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1从单选多选题中选择
1、“人事”的广义理解就是社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系,因而“人事”一词的核心就是(D)。1
A人 B事 C社会 D关系
2、(C)测评的主要目的是合理配置人事资源,现代企业的劳动人事管理要求以“人”为中心,使人力资源进入最佳发挥状态。1
A诊断性 B选拔性 C配置性 D鉴定性
3、在人事测评的评定中,用来比较的标准有两种,其中与测评对象本身无关的客观要求,被称为(A)。1
A效标 B常模 C平均数 D最优值
4、在企业中(B)被视为人力资源开发与管理的绩效标志之一,即专门考察员工的工作生活质量提高了多少。1
A产品质量 B工作生活质量 C产品质量 D员工满意度
5、从统计学的原理上看,测评人员越多,人为评判造成的主观误差就越小,评判得出的结果就越客观。理论上看,由(D)个测评人员对一个被试进行测评的效果较好。2
A 十 B二十 C五十 D三十
6、(B)是那些可以用来明确地区分高绩效者和普通绩效者,或者区分有效绩效者和无效绩效者的个体特点。3
A工作能力 B胜任力 C思考能力 D预测能力
7、面试中关于“听”的黄金规则是:主考官提问的时间为总时间的百分之(C)。5
A五 B十 C二十 D三十
8、在面试的“有效提问”中,(D)问题是最受欢迎的,它们最可靠,威胁也最小。5
A宽松 B严格 C普通 D中性
9、英国著名心理学家艾森克认为,决定和影响人格的三个基本因素是:(A)、情绪性和心理变态倾向。4
A内外倾向 B内向 C外向 D偏向性
10、人事测评(D)是衡量人事测评是否客观、合理的关键指标,也是尽可能减少测评过程中“人为误差因素”的手段之一。3
A标志 B标度 C内容 D指标
11、在人事测评的问卷法中,在问卷语言使用方面,要使用准确的(A)。2
A当代语言 B普通话 C流行语言 D专业术语
12、测量数据阶段是主试对被试进行实际测量,从测评开始到回收测评数据的过程。此阶段中要注意保持测量的标准化,让每个被试都在(D)的条件下接受测评。2
A优越 B严厉 C有差异 D同等
13、(A)测评,是一种以开发员工素质为目的测评,主要目的是为人力资源开发提供科学性与可行性依据。1
A开发性 B研究性 C发展性 D选拔性
14、在人事测评中,使用统一测评参照标准对所有被测对象进行度量和评价的是(C)测评。3
A标准 B相对 C绝对 D统一
15、在将愿景和价值转化为现实的所有成分中,最重要的是拥有具有(C)的经理。6
A学历 B能力 C胜任力 D工作经验
16、作为一个有效的绩效管理系统,其目的是将员工的活动与组织的发展规划联系在一起,为组织对员工所做出的管理决策提供有效的信息,同时还要向员工提供(A)反馈。7
A开发 B诊断 C评估 D配置
17、在人事测评的实践中,面试与其他测评技术比较,一般信度、效度比较(B),这与面试的工具造成的误差有一定的关系。8
A高 B低 C适中 D不确定
18、一个测验难度的理想分布是常态分布,即处于中等难度的项目的百分比(C)。8
A适中 B最低 C最高 D可变
19、心理测验常常出于选拔、晋升、奖励的目的,多数情况下属于筛选性测验,因此难度一般来说属于(D)。8
A中等 B适用 C低 D高
20、一般来说,(C)随间隔时间的增长而逐渐减小。通常,再测间隔时间超过六个月,这一系数就不能用来代表稳定系数了。9
A内在一致性系数 B效度系数 C再测相关系数 D信度系数
21、从隋唐到清末的(B)制度,是我国古代人事测评的典型代表。1
A文官 B科举 C考试 D评比
22、把一组人的测评分数和其绩效分数求出相关就可以得到(D)10。
A内容效度 B构思效度 C预测效度 D同时效度
23、从理论上说,效度系数的范围为(A)。但在现实情况下,大多数效度系数都比较小,即便是心理测验也如此。10
A 从0到1 B从-1到0 C从-1到+1 D-2到+2
24、人事测评的研究对象是被测个体的各种(D),这些特性都有其本身的规律性。1
A偏好 B差异 C数值 D特性
25、在百分制考试中,如在某个群体中分数都偏低,那么对于这个群体而言,55分可能就定为通过分,这个55分就是这个群体的成绩参照(C)
A合格分数 B平均分数 C常模 D标效
26、(A)用来确定员工的素质、业务水平的变化与程度,其主要目的是促进员工进一步提高素质、提高业务水平。1
A发展性测评 B诊断性测评 C评估性测评 D配置性测评
27、(B)适用对象主要是具有较高学历的人,企业的中、高层管理者或其他现有管理人员。2
A心理测验 B公文筐测验 C模拟测验 D现场测验