小学英语游戏教学的探索与实践.ppt

小学英语游戏教学的
探索与实践
案例观摩: I came by plane.
请老师们谈谈您对游戏教学的看法,您在设计和组织游戏教学时有什么困惑。
一、英语游戏教学的作用
能充分调动学生学****的积极性
是正规教学手段的有益补充
可以给学生表现上的空间
能即时反馈学生的学****效果
能加强学生综合能力的培养
What are the benefits of using games in the classroom?
The role of games for language learning
Games are fun for children and very useful and important for learning. It is not only because they are fun. It is partly because fun elements create a desire municate and partly because games can create unpredictability.
二、英语游戏教学的特征
形象性和灵活性
生活性和实用性
科学性和趣味性
认知性和操作性
目的性和启发性
形象性和灵活性
从学科体系的角度来看,英语知识本身具有一定的抽象性,语言能力的操作性又很强,学生学起来会感到枯燥无味,学生需要借助一些他们所感兴趣的活动来学****英语。英语游戏就是把枯燥的英语学****通过一个个具体形象的场景或情节来表现的一种活动。它使纯学术的英语符号变成了形象的事物,英语就具体化为生动的游戏。英语游戏就是利用游戏的特点,把英语知识与能力用各种各样的方式展现出来,使学生在游戏过程中学****br/>生活性和实用性
英语游戏教学活动的内容和形式非常贴近学生的生活实际,符合学生的认知水平和生活经验。
科学性和趣味性
英语课程是一门学科,具有系统的知识性,英语游戏作为英语课堂教学的一种活动,也应具有高度的科学性。英语游戏在展现语言知识和技能的时候,辅以各种有趣的形式或语言,让英语学****变成一种轻松有趣的活动。英语游戏的目的首先在于借助游戏的愉悦性以改变儿童对某些枯燥、乏味的传统教学方式的厌倦心理,消除儿童的生理和心理疲劳,使他们积极地投身到学****活动中去。
认知性和操作性
英语教学游戏具有认知的作用,学生能在游戏中学****语言知识和技能。英语游戏还有自己独特的操作性,这个操作性不是简单的游戏活动的操作,而主要是指英语教学游戏要关注学生的语言的操作活动。英语教学游戏不能把注意的焦点集中在游戏的情节上,而是要通过借助游戏活动的情节,展开语言活动,进行语言操练。