浙教版八年级科学下册第四章复习课件.ppt

第四章电和磁
复****第一课时
第一节知识要点:
:
1、磁性和磁极 2、磁极间相互作用规律
3、磁化
:
1、方向性 2、磁感线 3、地磁场
、钴、镍的性质(磁性)
,分别叫南极(S)和北极(N)
:同名磁极相互,异名磁极相互。
一、磁体的性质
2
排斥
吸引
二、:
:
。
:看不见、摸不着。
: .
(规定):磁场中的某一点,小磁针静止时极所指的方向就是该点的磁场方向。(小磁针N极的指向与磁场方向)
三、磁场:
使原来不显磁性的物体(铁)带了磁性的过程叫磁化。
钢保留磁性,铁不能保留磁性。
对放入其中的磁体产生磁力作用。
N
相同
四、磁感线:
,在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
,回到磁体的南极。
五、地磁场
,地球周围空间存在着磁场。
,地磁的南极在地理的附近。
六、磁性材料的应用
磁带、磁盘、磁卡等。
北极
南极
例题1、有一条形铁块,上面的字样已模糊不清,试用多种方法判定它是否具有磁性。
[答]方法1:根据磁体的吸铁性来判断。取一些磁性物质(如少量铁粉),如条形铁块能吸引铁粉,就说明它有磁性,是磁体。
方法2:把条形铁块用细线系住中间,悬吊起来。如果它具有磁性,它将会在地球磁场的作用下,只在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性,就会在任意方向停下来。
方法3:另取一根条形磁铁,用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端,如果两次都能吸引,说明它是铁块,无磁性;如果一次吸引,一次排斥,说明它有磁性,是磁铁。
例题2、有甲、乙两根外形完全相同的钢棒,一根有磁性,另一根没有磁性,用图2中的哪种方法可以一次就把它们区分开来?
例题3、磁体周围一条磁感线的方向如图1所示,试确定磁体的N、S极和A点处小磁针的指向。
:看谁方法多?
(1).判断一小磁针状物是否有磁性?
(2).判断小磁针的极性
练****br/>,,小磁针自动远离; 当钢条乙靠近时,小磁针自动接近,由此可知( )


,钢条乙一定无磁性
,钢条乙可能有磁性
D
:
①条形磁体②蹄形磁体
③同名磁极间的磁感线④异名磁极间的磁感线
,请你想个办法把其中的铁料挑出来。
5、观察右图,回答问题:电流看不见,摸不到,我们可以根据电流所产生的_________来认识它;磁场看不见,摸不到,我们可以根据磁场对物体所产生的________来认识它。这正是科学的力量所在。
热量
磁力
6. 如图,弹簧秤下吊挂一个钢球,将弹簧秤自左向右逐渐移动时,弹簧秤的读数( )


、b为两条形磁铁的两个磁极,根据如右图所示的小磁针静止时的指向,可以判断( )
,b是S极
、b都是S极
、b都是N极
,b是N极
C
C
8. 磁感线“北出南回”是指:在磁体的_________,磁感线从磁体_________出发,回到磁体的_________。
9. 关于磁感线,正确的说法是 ( )

,回到北极
,跟该点磁感线的方向相同
,跟该点磁感线的方向相同
D
周围存在磁场
北极
南极