明确办学方向 强化内涵建设.doc

明确办学方向强化内涵建设
服务山西旅游创建一流院校
——人才培养工作水平评估自评报告
山西旅游职业学院
二〇一四年十二月
目录
第一部分学院概况 1
第二部分自评结论 4
第三部分人才培养工作情况 6
一、加强领导班子建设,充分发挥领导核心作用 6
(一)统领全局,规划学院发展 6
(二)理性决策,把握办学定位 8
(三)注重管理,健全办学体制机制 9
(四)加强建设,提升集体领导力 9
(五)开源节流,安排办学经费 10
二、坚持人才强校,切实加强师资队伍建设 11
(一)引进人才,扩充专业教师数量 12
(二)优化结构,提高教师教研水平 12
(三)锤炼素质,建设德才兼备师资队伍 13
三、强化制度建设,全面提升管理服务能力 14
(一)实行点线结合,加强教学科研管理 14
(二)坚持以人为本,推行人性化管理 15
(三)增强服务意识,规范行政后勤管理 20
(四)运用现代手段,充分实现信息化管理 24
(五)注重质量评价,全面实施监控体系管理 26
四、打造专业品牌,确保提高教学水平 28
(一)努力适应社会需求,优化专业设置 28
(二)深入进行专业论证,修订人才培养方案 29
(三)科学分析职业岗位需求,构建课程体系 30
(四)合理分解岗位工作过程,对接课程内容 31
(五)不断改革教学方法,增强教学效果 31
(六)积极创新考试办法,培养学生职业素养 33
(七)着重完善实践教学条件,提升学生职业能力 33
(八)深度健全校企合作机制,搭建合作培养平台 37
(九)坚持推进素质教育,提高学生综合素质 38
(十)逐步加强教学资源库建设,丰富教育教学资料 42
五、提升服务产业能力,稳步扩大办学影响 44
(一)加强招生宣传工作,学生数量逐年递增 44
(二)提高人才培养质量,就业率稳中有升 44
(三)提升服务社会能力,社会影响日益扩大 46
(四)特色与创新 48
(五)学院荣誉 52
第四部分存在问题及整改措施 55
一、存在的主要问题 55
(一)师资队伍建设需要进一步加强 55
(二)专业内涵建设需要进一步加快 55
(三)校企合作有待进一步深入 55
二、努力方向 56
(一)健全师资队伍建设长效机制 56
(二)加大专业内涵建设力度 56
(三)深化校企合作层次 56
明确办学方向强化内涵建设
服务山西旅游创建一流院校
人才培养工作水平评估自评报告
根据《教育部关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》(教高〔2004〕16号)、教育部颁发的《高等职业院校人才培养工作评估方案》(教高〔2008〕5号)和《山西省教育厅关于印发<山西省高职高专院校人才培养工作水平评估方案实施文件的通知>》(晋教职〔2014〕29号)等文件精神,我院遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,对照“评估指标体系”对学院的人才培养工作进行了认真自评。现就自评情况报告如下:
第一部分学院概况
山西旅游职业学院前身是山西省计划统计学校,始建于1980年,至今已有34年的办学历史。1983年成立山西大学分校和山西财经学院分院,并在此基础上成立山西经济管理学院。1985年院校分开办学。1994年,学校成为当时全省125所中专学校中首批7所国家级重点中专之一。2001年学校与山西财经大学联合组建山西财经大学经济信息学院,开始举办高职教育。2004年1
月,根据山西省产业结构调整的迫切要求和新兴支柱产业发展对旅游专门人才的大量需求,在省委省政府的安排下,我院被正式批准升格为高职院校,成立山西旅游职业学院。省发展和改革委员会为主管部门,省教育厅为教育教学业务管理部门,省旅游局为旅游业务指导部门。2008年学院通过人才培养工作水平评估验收,成绩良好。2008年1月,学院作为理事长单位和龙头院校牵头组建成立了山西旅游职业教育集团。经国家劳动和社会保障部批准,学院成立了山西旅游职业学院国家职业技能鉴定所。
学院位于省城太原高校云集的学府区,紧邻太原铁路客运南站。学院占地面积182亩,扩建后占地面积达400亩以上,,;;纸质图书、。优越的办学条件为建设优秀的高职高专院校奠定了坚实的物质基础。
学院现有全日制在校生5713人。自建校以来,已累计培养大中专学生2万余名,为我省产业结构转型和地方经济发展做出了积极贡献。
学院现有教职工320人,专任教师246人。设有旅游管理系、旅游外语系、酒店管理系、旅游文化与艺术系、国际经济与贸易系、计算机科学系、经济管理系、思想政治