七年级上道德与法治.doc

七上道德与法治
(时间:50分钟满分:95分卷面分5分)
一、选择题(每小题3分,共45分)

“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。据此回答1~2题。
,师生关系会直接影响( )
①我们的学****质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
( )
①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师
③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3. 下列是四位同学根据漫画所写的赞美老师的话,你认为最恰当的是( )
,终身为父 ,胜过万卷书
,燃烧自己,照亮别人 ,日日沐我心
,一次上课,他的同桌向他借笔,老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。事后同学们都替小东叫冤,小东却说:“老师今天对我的批评虽然有些过分,但我应该正确对待它。”小东的这种想法表明他能( )


5. 师生共同组成学校生活共同体,师生之间人格平等、互相尊重、互相学****教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有( )
①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评
③原谅老师的错误——作为普通人,老师难免有错误④注意场合,礼貌待师
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
,李林向坐在前面的王亮请教问题,被老师认为是在说与学****无关的话,他受到了老师的严厉批评。老师指出李林的缺点和错误,要求他改正,但李林感到老师讲的与事实不符。在这种情况下,李林可以( )
,与老师进行沟通
,我想我的,不用啰嗦
欣赏如图漫画,回答7~8题。
( )
①学生不尊重自己的老师,活该挨打②学生犯错,老师应与学生真心沟通,让其真心悔过③该老师与学生没有建立起新型的师生关系④老师的目的是为了教育学生,老师并没有错
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
( )
①师生角色的差异②师生之间打交道的多少③师生地位的不同④看问题的立场和视角的分歧
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
,一位中年男子与家人离散,几位亲人丧生。后来,他打听到十岁的小儿子还活着,几经周折,他冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着儿子,泪流满面地说:“我又有家了。”该男子与他的小儿子家庭关系的确立是属于( )


10.“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,我喜欢一家人心朝着同