浙教版科学 七上《温度的测量》word学案.doc

初中师生共用讲学稿
年级:七年级学科:科学执笔: 审核:
内容::新授讲学时间:
【学****目标】
1、知道温度的高低是表示物体实际的冷热程度。
2、通过体验,能知道准确测量温度需要温度计。
3、能知道常用液体温度计的制作原理、构造及其刻度方法,了解常见液体温度计的种类,学会常用液体温度计的使用。
4、了解一些其他温度计。
5、通过对温度计的观察、分析活动,培养学生发现问题、提出问题的能力,同时为后面“科学探究”的教学打好前站。
6、通过以上教学活动,来培养学生探索自然科学现象和日常生活中存在的科学原理的兴趣。
【重点难点】
温度计的原理及使用方法、温度计的使用、读数、自己制作温度计的方法
【课前准备】
1、物体的冷热程度称为__________。
2、实验室常用的温度计有哪些:_______________________,原理是什么:____________;常用的温度的单位:__________,符号___________。
3、知道一些特殊的温度:水结冰______;人体正常温度_________;水沸腾温度________。
4、把冰水混合物的温度定为______,水沸腾时的温度定为__________。
5、温度计使用时应注意的事项:________________________;________________________;________________________;
____________________________.
6、新型的温度计有哪些:__________________________________________.
【学****过程】
1、阅读书本p15,了解人的感觉是否能正确反应实际的温度变化和高低。
2、观察温度计的构造,温度计由___________________构成;量程____________;分度值:______________________。
3、体温计的使用
体温计的量程___________—____________;
体温计的分度值___________;
体温计的结构特点_____________________;
体温计的使用特点_____________________________________。
【课堂练****br/>1、温度是表示______ 的物理量,常用的温度计是根据______ 的性质来测量温度的,温度计上的字母C表示采用的是______温度,它把______ 的温度规定为 0℃,把_ _____的温度规定为 100℃.
2、人的正常体温(口腔温)大约是______,读作.
3、体温计的测量范围是___ ___ ,最小刻度值是___ ___.
4、用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度,下列说法正确的是( )
℃的水温度高
℃的冰水混合物温度高