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苏教版生物七上第三节《绿化，我们共同的行动》word教案三.doc

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文档列表 文档介绍

绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物是食物之源
教学目标:
能举例说出人类的食物直接或间接地来源于绿色植物。
能举例说出动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。
教学时间:一课时
教学用具:挂图、录像片。
教学重点:
举例说出人类和动物的食物直接可间接地来源于绿色植物。
教学难点:
举例说出动物之间的食物关系。
教学过程:
导入新课:
由上章学****的绿色植物的光合作用的意义引入本章绿色植物在生物圈中的作用。
新授:
出示本节课的学****目标
提问:人类的食物来源于什么?绿色植物同我们人类有什么关系?
活动:
学生说出自己平常所吃的食物
讨论:这些食物的来源
完成课本上的表7—1、7—2
小组代表在班级交流
讨论:①人类的食物与绿色植物有什么关系?
②如果地球上没有了绿色植物,人类还能生存吗/
班级交流
学生读课本图7—1《世界主要食物作物及其产量》
学生小节(人类同绿色植物的关系):人类的食物直接或间接的来源于绿色植物.
学生举例说出常见动物所吃的食物
阅读课本图片,出示挂图或放有关的录像片
学生完成下表(挂小黑板)
动物名称
食物名称
直接来源
间接来源
狮子、老虎
山羊、鹿
狗
鸡
讨论:动物的食物跟绿色植物有什么关系?如果没有植物,动物能生存吗?
班级交流发言
学生自结:动物的食物也是直接或间接来源于绿色食物。
学生作全课总结:绿色植物是食物之源。
课堂练****br/>完成课后练****题
完成《练****册》第37页
陈中刘成美

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