大堰河我的保姆.ppt

母爱是人类一切爱之中最纯朴、最高尚的爱,每个人都应该永远铭记。“谁言寸草心,报得三春晖。”这不仅是人类的传统美德,更是一项自然法则。只有这样,人类才能代代相承,繁衍生息。回报父母,回报任何一个在成长道路上像父母一样关爱我们的人。大堰河,一位平凡的农妇,用自己的乳汁养大养子,然后又在寂寞里卑微地消失在这个世界的尽头。这时,谁能理解诗人艾青的心?请听他的赞美诗,来感悟他对乳母及养育他的这片土地的真挚情怀。
现代新诗赏读
大堰河——我的保姆
作者简介:艾青(1910—1996)生于浙江省金华,现代著名诗人。原名蒋海澄,他母亲生艾青时难产,一个算命先生说他命中“克”双亲,于是他被送到大堰河家寄养,5岁时才被接回来读书。(称呼)1929年赴法国勤工俭学,专修绘画。1932年回国,参加中国左翼美术家联盟,因从事爱国运动被捕。次年1月的一天早晨,他见了漫天飞舞的雪花,联想到保姆落满白雪的坟头,因冷而神飞,睹雪而思人,挥笔写下了这首赞美劳动人民,诅咒黑暗世界的诗篇《大堰河——我的保姆》。
艾青在现代史上具有重要地位,被誉为“卓越的民族诗人”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》等是他的代表作。
关于大堰河:
大堰河,原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村,很小就被卖到艾青的家乡--畈田蒋村当童养媳。她没有名字,人们只好用她的出生地称呼她,“卑微到连自己的名字也没有!”她一生命运非常悲惨:与前夫生了三个孩子;前夫死后,另嫁,又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难,苛捐杂税,还有地主盘剥。大堰河孩子多,生活更是艰难,她受尽煎熬,仅四十多岁就离开了人世。
朗诵欣赏:
思考下列问题:
1、结合《资源与学案》P12第4题,梳理诗歌的结构层次。
2、这首诗中有两句点示本诗的时空结构转换,请找出来,并说说转换的具体内容。
第3节中“今天我看到雪使我想起了你”;第12节中“今天,你的乳儿是在狱中”。转换的具体内容是“现实——回忆——现实”。
引起回忆----介绍我与大堰河的关系----( 追怀痛悼)
大堰河生前
家务繁重,疼爱乳儿
含泪别离,贫富对比
生活勤俭,宽厚善良
爱儿好梦,美丽心灵
大堰河死后
死后凄苦,一生悲凉
殡葬之薄,悲惨写照
家人遭遇,悲剧命运
直接赞美---- 呈给大堰河的赞美诗---- ( 赞颂讴歌)
( 眷恋感激)
( 同情诅咒)
对大堰河的赞美!
叙事
抒情
大堰河我的保姆
读第1-3节,思考:
?
?创造了怎样的意境?
介绍大堰河的身份、地位、死后的境况。
意象
雪压草盖的坟墓
檐头枯死的瓦菲
被典押了的园地
长了青苔的石椅
意境
荒寂衰败
萧索凄凉
感情
深情的怀念
低沉的哀思
搭好灶火后
尝过熟饭后
放好酱碗后
补好破衣后
包扎伤手后
掐死虱子后
拾起鸡蛋后
抱
抚摸
拍去炭灰后
第四节诗人回忆了在大堰河家的生活,摄取了哪些生活场景?
母子情深