中学语文教材教法试题及答案.doc

中学语文教材教法试题及答案
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共10分)
【   C 】
           
,这种提问形式是【 B  】
           
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的人是【  A   】
                             
,语文教学过程是一种【   A    】
       
       
,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【 C】
                    
【   D     】
              
,展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学****方法称为【     C  】
              
【A    】
                          
【 C   】,从而构成情景交融的艺术境界的。
                    
【 B      】
                    
二、填空题(本大题共25个空,每空1分,共25分)
1、人的素质结构有三个相对独立的基本要素是 品德素质、才智素质  身体素质。
2、语文教学的基础能力是由 听     、说、  读    、写四个要素构成的。
3、语文教育理论的特殊之处在于它的   超前性、人文性、综合性   。
4、1903年颁行的《    奏定学堂章程      》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来,而真正成为一门独立的学科。
5、1963年颁布的《全日制语文教学大纲》重新认定了语文课的特性,纠正了重道轻文、文道分离   的错误倾向。
6、语文能力即理解、运用语言的能力,它是以  思维能力   为核心的。
7、中学语文教育的内容的三个构成要素是   语文训练、智力发展、情思审美教育  。
8、语文基础知识教学要力求做到  精要、好懂、有用。
9、作文指导应从审题、开源、谋篇、立意  四个方面入手。
10、口语交际活动的特点主要有   制约性、瞬逝性 、敏捷性、适应性、灵活性和通俗性。
11、相对于文学作品而言常用文体指的是  记叙文、论说文 、说明文    。
12、小说的三要素是  人物、情节、环境   。
三、名词解释(本大题共2小题,每小题5分,共10分)
1、入境:就是要把学生引入作品所描写的特定的意境,使学生似亲眼所见,亲身所历,似言出己口、情出己心,通过自己的体悟,深入认识作品的思想底蕴和美学价值,从心里说出一个“好”字,一个“美”字。
2、一体两翼:是语文教学组织形式的改革的主要表现主张。一体指的是语文课堂教学这个主体,两翼分别指语文学****环境和语文课外活动。
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
1、如何优化自己的语文教育观念。
我们必须从多方面体察时代的需求,优化自己的语文教育观念:
①    要根据时代需要,正确对待语文教育观念。凡是对语文教育现代化有用的,就要继承发扬,反之,必须否定、摒弃。
②    要根据时代的要求,重新审视现代语文教育观念,从当前语文教学实际出发,不断更替与完善。
③展望未来,勾画语文教育的走向,构建超前规范性的语文教育观念。
2、语文学科的属性有哪些?
①基础工具性   ②思想教育性   ③社会实践性   ④文学性    ⑤知识性
3、现行中学语文教学大纲的主要内容有哪些?
①说明语文科的性质和地位。②规定语文教学的目标。③说明教学内容。
④提示教学应当重视的问题  ⑤规定了基本篇目
4、如何抓住文章的思路教学记叙文?
①研究结构   ②把握线索   ③概括主题   ④语言训练   ⑤读写结合
五、论述题(本