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《春雨》课堂教学设计.docx

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《春雨》堂教学设计

《春雨》堂
教学设计
作者:佚名
转贴自:本站原创
点击数:6

教学要求
,认识个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。
、流利、有感情地朗读文。背诵文。
,了解春雨的特征与作用,教育学生珍惜春光,开展种植活动,为绿化祖国做出贡献。
教学步骤
(一)欣赏歌曲,揭示题
《春雨沙沙》,学生边听边想歌曲中唱的是什么?
。(友情提醒:查找本更多资料,请在站内搜索古诗题目)
:《春雨》
(二)初读文,自学生字词
,画出不容易读准、读好的生字词反复读。
,画出不理解的词语。
,小组内读卡片。
(三)议读
,互相正音,评议,教师相机指导。
,提出不懂的问题,互相交流,组内不能解决的,全班交流。
(四)感情朗读,并引导学生进行评价
,学生听老师的语气、语速和节奏。
。
:各小组选一人参加全班的比赛。
。
.师生共同评议。
(五)结合插图,品词析句,理解文
。
、有价值的问题。
,突破重点、难点。
(1)春雨有什么特点?
点击本,结合图让学生认识到:“飘、洒、落、降”写出了春雨轻柔细密的特点,通过对“点红、染绿、滋润、唤醒”等词语的理解。
(2)让学生体会用词的准确生动以及春雨的作用。

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