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2014年全国化学优质课比赛-酸碱盐在水溶液中电离教学设计.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
《酸碱盐在水溶液中的电离》教案
昆明第一中学
:
(一)知识与技能:
1、学会电解质的概念,并会判断电解质。
2、认识电解质电离过程,初步学会电离方程式的书写。
3、从电离的角度学****酸、碱、盐的定义。
(二)过程与方法:
1、以铜导电的原因分析为示例, 引导学生探究、讨论和交流,从微观角度认识微粒间的相互作用,得出电离的概念。
2、通过分组实验探究,得出电解质和非电解质概念,并能初步判断电解质和非电解质。
3、从电离的角度重新认识并总结归纳酸碱盐的定义。
(三)情感、态度和价值观:
1、通过验证型实验和探究型实验的开展,培养学生科学探究、合作学****的能力;激发学生学****化学的兴趣。
2、培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。
3、联系生产生活,学以致用。
4、关注社会,增强为人类文明和社会进步而努力学****的责任感和使命感。
二、教学重点、难点
重点:电解质的概念,电离方程式的书写
难点:电解质和非电解质的判断
三、教学方法
讲授、探究、比较、类比、假说、分组实验、合作交流讨论等
四、教学用品
分组实验用品:微型溶液导电实验器、50ml烧杯、1mol/L H2SO4、1mol/L NaOH、1mol/L Na2CO3、1mol/L KNO3、 CCl4、100ml烧杯、洗瓶
教师演示实验用品:导电性实验装置全套、微型溶液导电实验器、蒸发皿、铁三角、坩埚钳,固体NaCl、固体KNO3、蒸发皿、铜丝
五、教学过程
【引入】同学们,你们知道有哪些物质会导电?
金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液……
【实验演示】Cu能导电,灯泡发光
【提问】Cu为什么会导电?
因为Cu中存在自由电子,其在外接电场的作用下,定向移动形成电流,所以灯泡发光。
【总结要点】①电子②自由移动
【实验演示、情境创设】展示一个番茄实物。
提问:番茄能导电吗?
实验探究的现象及结论:灯泡发光,导电。
那么,番茄导电的原因是什么呢?让我们一起通过本节课的探究学****找到答案。
【复****提问】纯净的蒸馏水导电吗?不导电。
【实验演示】NaCl固体导电吗?探究结论:不导电。
NaCl溶液导电吗?探究结论:导电。(将蒸馏水加入装有NaCl固体的烧杯中,得到NaCl溶液,灯泡发光,说明NaCl溶液能导电)
KNO3固体导电吗?类比NaCl固体,不导电。熔融态KNO3导电吗?探究结论:导电。
物质
纯水
NaCl固体
NaCl水溶液
熔融态KNO3
能否导电
不能
不能


【设疑】看来,化合物在一定条件下,是可以导电的,那么,NaCl水溶液为什么可以导电?NaCl溶于水时发生了什么样的变化呢?走进微观世界
【投影】NaCl的微观结构和H2O的微观结构
【讲解】 NaCl由Na+和Cl-组成,红色小球代表Na+,带正电,白色小球代表Cl-,带负电,
NaCl固体中Na+和Cl-紧密堆积在一起,离子不能自由移动。H2O分子中没有离子,其中的氧是-2价,氢是+1价,靠氧的这一端显出一定的负电性,靠氢的这一端显出一定的正电性。
【设疑】当两个物质相遇时发生了什么呢?请同学们小组合作,阅读教科书p30页图2-9,从微观的角度,结合Cu导电的原因分析:为什么NaCl固体不导电, NaCl水溶

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  • 时间2015-08-24