初中语文复习课的组织策略.doc

初中语文复****课的组织策略
摘要:初中语文复****课是初中语文中的重要课型之一。如何提高语文复****课的教学效率一直都是教师关注的焦点。在上复****课时,首先要精心复****内容,灵活选用合适的教学方法,在复****过程中教师要根据学生的需求把控教学过程,在复****结束时对学生的学****情况做出总结评价。
关键词:初中;语文;复****课;策略
中图分类号::B文章编号:1672-1578(2015)03-0068-02
初中作为学生学****知识的黄金时期,学生如何把以往所学的大量知识进行分类整理,能够在较短的时间内把学****成绩提高到一个新的层次成为学生、教师和家长共同关注的问题。新课程改革要求教师不能再采用以往搞题海战术的方式提高学生成绩。本文笔者将结合自己的教学经验谈谈如何提高初中复****课的教学效率的组织策略。
,兼顾双基的掌握与能力的提高
语文课的复****主要是对学生以往所学****的知识进行梳理和回顾,促使学生的知识更加系统化和条理化,从而实现知识信息的再生和升华[1]。因此对复****内容的选择关系着学生复****重点的把握是否到位。课本是学生学****的依托和凭借,它是由专家根据学生的实际编制而成的,应该成为我们进行复****的重点之一。在对课本进行复****的时候,首先要让学生查阅以往的笔记,因为笔记是学****中的重点,也是按照学生自己的思维****惯进行整理过的材料,然后可以让学生对所学****过的知识点进行梳理,按照复****内容的主次安排学****的顺序。试卷是语文复****内容的又一重要来源。对于试卷中的积累运用的知识点要做到熟读成诵的地步,并且试卷中涉及到的书中的相似知识点也要做进一步的复****整理。对于试卷中的阅读分析,学生要再次分析当时考试时出错的原因,注重解题方法的学****br/> ,教师指导与学生自主学****相结合
"授人以鱼,不让授人以渔。"教会了学生学会学****一直都是语文教学中的重要内容。学生学会了正确的复****方法,他们的复****才能更加系统有效,考试时才能得心应手。针对语文教材的不同课型、不同题型有不同的复****模式。教师在上复****课时要结合具体的知识点,有针对性地指导教学方法,要做到目标明确、要求具体、操作性强。只有这样学生的复****才能有的放矢、紧抓重点。促进知识的系统化与结构化是进行有效复****的重要手段。虽然语文的课文之间不存在逻辑上的联系,但是每个单元之中的课文在体裁上是一致的,在教学目标上是相通的。在复****时教师可以引导学生对知识结构进行梳理,联点成线、连线成面,形成知识网络。
在进行复****的时候要按照一定的顺序进行。比如首轮复****紧贴课本,二轮复****注重总结,先归纳积累运用中的知识点,再总结现代文和文言文阅读的方法和技巧,最后进行作文训练指导。第三轮复****主要为典型例题的讲解,以专题训练或实战演练的方式查漏补缺,寻求学生复****中的不足,为下一步的语文复****教学提供依据。
,精讲多练和阅读感悟二者并重
课堂中有许多不确定的因素会影响复****教学活动的进行。教师要根据学生在课堂上的具体表现对教学计划做出相应的调整。阅读能力的提高是语文教学的重点,然而学生的阅读能力的提高并不是呈直线上升的,而是一个呈螺旋形的上升趋势,是一个逐步提高的过程。教师要鼓励学生广泛涉猎、精读感悟[2]。在读的过程中完成知识内化、能力提升****惯养成的教学目标。可供阅读的材料包括教材中的范文****