下载此文档

关于小学语文作文教学的几点体会.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
关于小学语文作文教学的几点体会
【摘要】随着《新课标》的颁布以及实施,基础教育的课程环境得到了巨大的改善,在新的要求中更加注重了学生自身的动手实践能力,以及自身所具备的探究能力,加强教育了学生之间,师生之间的合作交流。作文教学作为小学语文教学中的重要组成部分,在《新课标》要求之下,本文主要论述关于小学语文作文教学的几点体会。
【关键词】小学;语文作文;教学;体会
引言
新《语文课程标准》的提出始终贯彻着“以学生为本”、“以促进学生发展为本”的新理念,在这新理念的确立下,给教师的教学提出了更高的要求。要求教师更新课程观、学生观、质量观,要求教师提高自身素质,掌握新理念指导下的新教学内容和教学策略。在作文教学中应教给学生在生活中捕捉原始材料,参与生活,宣泄情感,培养兴趣,让生活世界与作文内容得到沟通,激起学生创作的火花,写出文质兼美的文章。
一、激发兴趣,让学生愿写乐写
新的《语文课标准》明确的要求了,在于的作文教学当中,应该注重切近学生的实际生活,让学生在写作起来能够易于动笔,且乐于表达。同时在教导的过程中应切记引导学生多关注身边的真人真事,能以一颗善于发现生活,热爱生活的心,感受发生在自己身边的故事,这样在写出来的作品更能表达出学生的真情实感。
故此在对于小学生的作文教育前应该适当的开展相关的写作前活动,能提供一个平台以及机会让学生在活动过程中能用心的观察活动中可以开发写作的素材,以及更加容易的表达出活动过程中所感受和体验的情感,能做到有感而发且有一种“不吐不快”的写作情绪。同时必须注意引导学生在写作过程中应该写实事,述真情。
《新课标》具体指出:“提倡为学生建立写作档案,写作档案除了保留学生有代表性的课内外作文之外,还应有关于写作态度,主要优缺点以及典型案例奉行分析的记录,以全面反映学生的写作实际情况和发展过程”。在学生写好作文之后应该注意及时评价反馈,作文评价应该是一种过程性的评价,而不是总结性评价,小学生学****写作的过程就像是一个蹒跚学步的幼儿,所以教师评语应该多以鼓励为主,多去发现学生写作时候所用的稚嫩文字中的可取之处,坚决不能打击学生们写作的积极性,不要让学生在写作上产生任何恐惧心理。教师应该多在学生中发现可以让全班学****优秀作文,然后进行推荐发表,让学生在写作方面拥有一定的成就感。
二、注重积累,让学生有话可写
《新课标》极其的注重学生学****的综合性,所以教师对于学生做写作教学训练过程中可以尝试使用综合性的教学方法,让学生能有一个综合性的学****这样也有助于学生在学****写作的过程中多角度的发现写作素材,让作文内容能够展现的更加丰富以及表达的内容能更加的充实。
教学作文中的常见的综合性教学方法主要有以下这三种类型①作文训练与各科教学
“沟通”,如自然课中的小论文写作,音乐课中的歌曲欣赏。劳动技术课中的手工制作等都可以让学生诉诸笔端。②课堂作文训练与课外、校外、社会生活“沟通”,为学生提供“热点话题”论坛,如“话说环保”、“我看上网”、“二十年后的畅想”、“我自立我自强”写作话题等,促使学生会观察、学会思考、学会发现,让学生有事可写,有感而发。③课内与课外阅读沟通,教师要开展与阅读相关的活动,如组织学生办文学小报,诵读比赛、读书会等引导学生广泛阅读文学作品,触发学生的审美想象与情感,丰富学生的心灵世界。而在

关于小学语文作文教学的几点体会 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人unnwldv331
  • 文件大小0 KB
  • 时间2015-08-26