【ZKDG】2016中考语文（陕西省）课件：第3部分 专题1现代文浏览（92张）.ppt

专题一说明文阅读
第三部分现代文阅读
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(某段)的说明对象
(1)看题目。事物说明文中事物本身就是说明对象,有时题目就是说明对象,如《丰图义仓》,标题即为说明对象。
(2)观首段。文章一般会在首段开始点出说明对象。
(3)找结尾段。有的文章会在结尾处揭示说明对象。
一、对说明对象及其特征的把握
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(4)抓关键句。好的文章往往利用一些段首中心句或段尾总结句来点明说明对象。
(5)归纳总结。以上方法都不可行时,要研读全文,逐段分析、归纳总结,最后确定说明对象。
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分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先、其次、还、也、此外”等词语。
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(1)抓语言标志判断说明方法。常见标志如下表:
二、对说明方法的辨识及其作用的理解
说明方法
标志
举例子
例如、比如、譬如等
列数字
数词、确数、约数、小数、分数等
分类别
一类(种)……另一类(种)……
作比较
比、而、相对于、较等
打比方
像、仿佛等
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(2)答作用技巧。先答这些说明方法的相关术语,然后答相关句段所表达的意思。具体见下表:
说明方法
作用(答题模式)
举例子
举……的例子,具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。
作比较
把……和……相互比较,突出强调了……的特点。
打比方
把……比作……,生动形象地说明了……,增强了文章的趣味性,使要说明的对象形象可感。
列数字
用具体的数据说明了……,使说明更准确、更有说服力。
引资料
引用……突出了……,增强了文章的说服力和可信度。
下定义
准确而简明地揭示了……的本质特点,更科学、更本质、更概括地揭示事物的特性,便于读者对说明对象获得清晰的概念。
作诠释
对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。
分类别
把……分类加以说明,显得条理清晰,一目了然。
列图表
把……列成图表,使说明对象简明、清晰、直观。
摹状貌
生动形象地说明了……,使说明对象具体可感。
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,简析其作用。
【答题模式】这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用)。
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三、对说明顺序的分析与理解
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(2)看内容辨顺序
介绍事物的特征、种类、成因、功用等,一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程,一般用时间顺序;说明事物的形状、构造,一般用空间顺序。
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