土木-土木工程材料教案2011.doc

烟台大学土木工程学院
教案
201*~201*学年第二学期
院系
土木工程学院
教研室
基础教研室
课程名称
土木工程材料
适用班级
**级土木工程
主讲教师
***
职称
讲师
二○一一年十一月
首页
课程名称
土木工程材料
授课对象
土**1-1~7
课程代码
592010021
课程类别
必修课
公共基础课( );专业基础课( √);专业课()
选修课
必修课(√);限选课( );任选课( )
授课方式
课题讲授(√);实践课( );
实验课(√);上机课( )
考核方式
考试(√);考查( )
总学时数
52
学分数

学时分配
课堂讲授 40 学时; 实践课 0 学时;实验课 12学时;上机课0学时。
基本
教材
和主
要参
考资
料
序号
教材名称
作者
出版社
出版时间
1
土木工程材料
苏达根
高教出版社
2003年
2
土木工程材料
黄政宇
高教出版社
2002年
3
土木工程材料
陈志源等
武汉理工大学出版社
2009年
授课教师
***
职称
讲师
授课时间
20 -20 学年第学期
教学
目的
要求
《土木工程材料(I)》为土木工程专业的专业基础课程,本课程主要学****常用建筑材料的基本性质、主要结构材料建筑钢材、水泥混凝土的基本性质和应用、砌体材料的砌筑砂浆、砌块砖体的性质和应用、木材、塑料和常用功能材料的性质和应用等。并未后续材料的选择、优化设计和施工管理等打下基础。
教学
重点
难点
第二章建筑钢材
第三章无机胶凝材料
第四章混凝土与砂浆
第九章李清玉沥青混合料
注:表中()选项请打“√”
课程教案
授课时间
第 1周周第节
课次
1
授课方式
(请打√)
理论课(√) 实验课****题课( ) 实践课( )
上机课( ) 其他( )
课时
安排
2
授课题目(教学章、节或主题):绪论和第一章土木工程材料基本性质
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
掌握材料的性质和指标
熟悉材料的结构和性质关系
了解材料发展历史和方向
教学内容(注明:重点、难点及疑点):
重点:材料的性质和指标;
难点:材料的物理性质、力学性质;
教学基本内容:
(一)绪论
建筑材料的定义与分类。
土木工程材料与建筑、结构及施工的关系。
土木工程材料的发展概况与趋势。
土木工程材料课程的内容及要求。
(二)材料的基本性质
、结构与构造。
。
3. 材料与水的性质。
教学方法及手段:
采用多媒体教学手段进行课堂教授,结合多媒体和图片,紧密联系现实问题,使学生形成感观上的认识,培养学****兴趣。
讨论、作业和思考题:
材料孔隙率对性质的影响;
备注:
注:课程教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份;重复班授课可不另填写教案,尽量控制在1页以内。
课程教案
授课时间
第 1周周第节
课次
2
授课方式
(请打√)
理论课(√) 实验课****题课( ) 实践课( )
上机课( ) 其他( )
课时
安排
2
授课题目(教学章、节或主题):第一章土木工程材料基本性质第三章无机胶凝材料
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
掌握材料的性质和指标、石灰、石膏性质;
熟悉材料的结构和性质关系;
了解材料发展历史和方向
教学内容(注明:重点、难点及疑点):
重点:材料的性质和指标、石灰、石膏性质;
难点:材料的物理性质、力学性质;
教学基本内容:
;
;
3. 材料弹性、塑性;
4. 材料脆性、韧性;
5. 材料硬度、耐磨性;
6. 材料的耐久性质。
7石灰、石膏
教学方法及手段:
采用多媒体教学手段进行课堂教授,结合多媒体和图片,紧密联系现实问题,使学生形成感观上的认识,培养学****兴趣。
讨论、作业和思考题:
材料耐久性;
备注:
注:课程教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份;重复班授课可不另填写教案,尽量控制在1页以内。
课程教案
授课时间
第 2 周周第节
课次
3
授课方式
(请打√)
理论课(√) 实验课****题课( ) 实践课( )
上机课( ) 其他( )
课时
安排
2
授课题目(教学章、节或主题): 第三章无机胶凝材料
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
掌握气硬性胶凝材料的组成、性质,水泥生产、水化;
熟悉气硬性胶凝材料的应用;
了解气硬性胶凝材料的的共性。
教学内容(注明