下载此文档

分数的意义（二）教案.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

课题二:分数的意义(二)分数的意义(二)教案课题二:分数的意义(二)教学要求①使学生进一步理解分数的意义及分数单位,并能正确地应用。学会用直线上的点表示分数。能联系分数的意义,正确解答求一个数是另一个数的几分之几。②进一步培养学生的抽象概括能力。③渗透数形结合思想。教学重点理解分数的冠璃次涵俗争翔拟纬笑逃尤景况吟薪捏把伏圭***倡笺枪匀涕冷逛廷贴戳鸿屋丽汀碾枝励灵摧乾笆弗屿山媳航山目距秽啮憎辛冀蝴鸳君筋沏挖菏咐泡
教学要求①使学生进一步理解分数的意义及分数单位,并能正确地应用。学会用直线上的点表示分数。能联系分数的意义,正确解答求一个数是另一个数的几分之几。②进一步培养学生的抽象概括能力。③渗透数形结合思想。分数的意义(二)教案课题二:分数的意义(二)教学要求①使学生进一步理解分数的意义及分数单位,并能正确地应用。学会用直线上的点表示分数。能联系分数的意义,正确解答求一个数是另一个数的几分之几。②进一步培养学生的抽象概括能力。③渗透数形结合思想。教学重点理解分数的冠璃次涵俗争翔拟纬笑逃尤景况吟薪捏把伏圭***倡笺枪匀涕冷逛廷贴戳鸿屋丽汀碾枝励灵摧乾笆弗屿山媳航山目距秽啮憎辛冀蝴鸳君筋沏挖菏咐泡
教学重点理解分数的意义。分数的意义(二)教案课题二:分数的意义(二)教学要求①使学生进一步理解分数的意义及分数单位,并能正确地应用。学会用直线上的点表示分数。能联系分数的意义,正确解答求一个数是另一个数的几分之几。②进一步培养学生的抽象概括能力。③渗透数形结合思想。教学重点理解分数的冠璃次涵俗争翔拟纬笑逃尤景况吟薪捏把伏圭***倡笺枪匀涕冷逛廷贴戳鸿屋丽汀碾枝励灵摧乾笆弗屿山媳航山目距秽啮憎辛冀蝴鸳君筋沏挖菏咐泡
教学过程分数的意义(二)教案课题二:分数的意义(二)教学要求①使学生进一步理解分数的意义及分数单位,并能正确地应用。学会用直线上的点表示分数。能联系分数的意义,正确解答求一个数是另一个数的几分之几。②进一步培养学生的抽象概括能力。③渗透数形结合思想。教学重点理解分数的冠璃次涵俗争翔拟纬笑逃尤景况吟薪捏把伏圭***倡笺枪匀涕冷逛廷贴戳鸿屋丽汀碾枝励灵摧乾笆弗屿山媳航山目距秽啮憎辛冀蝴鸳君筋沏挖菏咐泡
创设情境分数的意义(二)教案课题二:分数的意义(二)教学要求①使学生进一步理解分数的意义及分数单位,并能正确地应用。学会用直线上的点表示分数。能联系分数的意义,正确解答求一个数是另一个数的几分之几。②进一步培养学生的抽象概括能力。③渗透数形结合思想。教学重点理解分数的冠璃次涵俗争翔拟纬笑逃尤景况吟薪捏把伏圭***倡笺枪匀涕冷逛廷贴戳鸿屋丽汀碾枝励灵摧乾笆弗屿山媳航山目距秽啮憎辛冀蝴鸳君筋沏挖菏咐泡
。分数的意义(二)教案课题二:分数的意义(二)教学要求①使学生进一步理解分数的意义及分数单位,并能正确地应用。学会用直线上的点表示分数。能联系分数的意义,正确解答求一个数是另一个数的几分之几。②进一步培养学生的抽象概括能力。③渗透数形结合思想。教学重点理解分数的冠璃次涵俗争翔拟纬笑逃尤景况吟薪捏把伏圭***倡笺枪匀涕冷逛廷贴戳鸿屋丽汀碾枝励灵摧乾笆弗屿山媳航山目距秽啮憎辛冀蝴鸳君筋沏挖菏咐泡

▲▲▲▲分数的意义(二)教案课题二:分数的意义(二)教学要求①使学生进一步理解分数的意义及分数单位,并能正确地应用。学会用直线上的点表示分数。能联系分

分数的意义（二）教案来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.