下载此文档

邳州市教育局教研室.doc


文档分类:办公文档 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
邳州市教育局教研室
2008—2009学年度第一学期
教研工作意见
一、指导思想
本学期教研工作将以教育局工作总体要求为指针,以全面实施素质教育为宗旨,根据教研室“研究、管理、服务、指导、评价”的职能,以新课程改革、有效课堂教学、应对中高考研究为工作重点,以提高教育教学质量为核心,加强对教学过程监控指导与管理,充分发挥学科中心组的作用,把教研室建成局领导决策的参谋中心、高考备考研究中心、教学质量监控中心,教师专业化发展的引领中心。努力促进我市中小学教育教学质量的稳步提高。
二、工作重点
(一)完善考核激励机制,营造良性竞争氛围
1、建立和完善科学、务实、高效的工作机制是质量提高的重要保证。要根据教学管理的本质特性和客观规律,创建科学、动态、开放的管理机制。进一步完善教育教学目标责任制,明确工作目标,规范工作要求,指导学校制定和落实各学段教学目标,强化学段衔接;增强目标管理的针对性,要特别关注高考目标的落实,认真做好高考备考工作。进一步完善质量监控机制,统筹高中、初中、小学各学段教育教学质量管理,落实单元形成性检测和各年级教学质量检测,有针对性地做好提优辅差工作。加强小学三、六年级和初中七、八、九年级的教学质量管理,认真组织各学段的统一测试和数据分析处理,真正发挥目标导向作用,形成科学合理的竞争机制。
2、加强课堂教学监控,建立完善的课堂教学优化机制,落实好骨干教师听评课制度、青年教师汇报课制度、备课组内研究课制度、校内公开示范课制度、教师课堂教学达标制度等,全面提高我市中小学课堂教学的整体水平。
3、进一步修订邳州市十二项教育教学质量管理文件,营造以提升教学质量为荣,以教学质量低下为耻的氛围。建立教师教学绩效发展资料库,把教学绩效与教师评优、调动、晋级,校长评优、学校评优挂钩。努力把领导和教师的注意力聚集到提升教学质量上来。
(二)规范课程设置,深化课程改革,提升课程实施水平
1、认真学****贯彻和落实有关基础教育课程改革的法规和政策,协助教育行政部门督促和指导学校落实国家的课程计划,促进学校开齐开足三类课程。
2、加强体育艺术类课程、综合实践活动课程和高中通用技术课程开设的研究和指导,开展综合实践活动课程(研究性学****和高中通用技术课程优秀案例和作业的评比活动。
3、积极推进地方课程和校本课程的研究与实施。小学阶段要加强对地方课程教学方式和课例的研究;初中阶段要根据我市实际,科学合理开发和规划地方课程;高中阶段要进一步推进新课程选修Ⅱ课题的研究与实验。要加强校本课程项目组的建设,加强校本课程建设交流研讨。
4、高中阶段要围绕新课程方案和新高考方案,对新课程实施三年多的实验进行反思,进一步研究三个年级的课程设置框架结构、实施与管理的方式,加强对不同类型学校课程设置与实施的分析引导。
5、利用各种教育教学资源为教学服务,保障课堂教学质量。充分利用好义务教育阶段“省优秀教学资源下乡工程”的教学资源,在使用中总结反思,在使用中培植典型,适当时机我们将召开现场促进会,提高优质资源在课堂教学中的作用。引导教师利用好各种设备器材、网络资源(如教学资源库、学科网站等)和数字化教学平台为教学服务,以此改变部分学校原先教学资源匮乏、教学手段单一、教学技能偏低、课堂教学效益低下的现状。
(三)加强教学研究,不断优化教学过程,切实提高教学效益

邳州市教育局教研室 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人459972402
  • 文件大小0 KB
  • 时间2015-09-07