韶关市中等职业技术学校.doc

韶关市中等职业技术学校
申报广东省示范性中等职业学校评估自评报告
韶关市中等职业技术学校前身为韶关市职业高级中学,创建于1980年,韶关市职业高级中学1995年被评为广东省重点职业学校,2000年成为韶关市首批国家级重点中等职业技术学校,2003年通过国家级重点中等职业技术学校的复评,是韶关市职业与***教育师资培训中心、韶关市旅游行业岗位培训基地、农村劳动力技能培训基地、国家职业技能鉴定所、中央财政支持的旅游服务与管理专业职业教育实训基地。
我校自评为国家级重点中等职业技术学校以来,更加加快发展的步伐,积极创造条件,向新的目标迈进,特别是在2006—2008年学校先后与经贸学校、铁一中、艺校、体校资源整合,组建为韶关市中等职业技术学校后,在上级领导的正确领导下,我校根据“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针,全面贯彻《职业教育法》,结合当地实际,大力发展职业教育,在粤北地区较好地发挥了骨干示范作用。
一、办学条件良好
为贯彻落实省委省政府《关于大力发展职业技术教育的决定》和《韶关市关于大力发展职业教育的决定》,推动我市职教事业长足的发展,在市委市政府的大力支持下,我校办学条件日臻完善。 2006年3月根据市政府工作会议精神,将韶关市职业高级中学、韶关市铁一中、韶关市文化艺术学校、韶关市经贸中等职业学校、韶关市体育运动学校、韶关市建筑***中等专业学校整合并校,组建成韶关市中等职业技术学校,保留原职中校区,将其调整规划为新校的西职教园区;拓宽铁一中校园面积,征山地100亩,重新规划布局,建造全新的具有多种功能的东职教园区。新校区占地250亩,2008年在市委市政府的运作下,,新建了教学楼、实训楼、图书馆、办公楼、宿舍楼和运动场、体育馆,增设一批雕塑小品和园艺精品,大力进行校园信息基础设施和体育文化设施的建设,。又投入2000多万元,购置实训实****设施设备,提升专业教学的硬件水平,大大改善了办学条件。
目前,我校实行一校两址,分东西两个校区,占地300余亩,。现有教职员工287人,专任教师211人,高级职称68人,在校生3954人。开设有电子及信息技术、计算机及应用、数控技术应用、旅游服务与管理、会计等22个专业,其中电子与信息技术是省重点建设专业。
建有实训中心,电子电工、机电技术综合、钳工、车工、数控、家电维修、中央空调模拟、财会模拟、PLC编程、模拟客房等130多个实验、实训室与实****车间;多媒体教室102间,㎡,实训设备总值达3515万元。建有数字化校园网、独立网站及数字广播系统,独立网站、校园网(2000个网点)覆盖全部教学、办公地点。
校园布局合理,分教学区、实训区、生活区和运动区四个功能区。体育设施标准规范,体育场馆及设施设备使用率达到100%。东、西两校区各有独立的图书馆一间,,生均拥有图书36册。其中专业图书74448册,%。图书使用率较高。图书馆还设有电子阅览室2间,有电脑70余台供学生电子阅览。优良的办学条件为学校教学和生产实****提供了良好的保障,为学校日后的发展奠定坚实的基础。
二、办学方向明确,办学思路清晰,定位合理
我校始终坚持以就业为导向,以职业技能为核心,以素质教育为根本的办学指导思想,坚持为行业企业人才需求服务,为当地经济建设服务,为促进就业与再就业服务,面向社会、面向市场的办学方向。我校依据韶关市经济发展和城市功能的定位,结合学校十一五规划和近几年的探索与实践,进一步明确了学校的办学思路:即:树立一个理念、明确一个目标、实现三个定位、做好三个加强,形成三个特点的发展方向。
1、树立一个理念:
学校的办学理念是“以就业为导向,以能力为本位,面向社会,面向市场,多元化办学,构建特色职业教育”。
2、明确一个目标:
学生的培养目标是:培养有一技之长、有较扎实的专业理论和文化基础知识、有健康的身心、有良好的职业素养的中、高级技能型人才。
3、实现三个定位:
通过三年的努力实现学校的三个层次定位:
1)发挥合作办学优势,形成“强内联外、校企合作、开放共赢、服务社会”的办学特色,将学校建设成为在省内外具有一定影响的同类职校中起示范性作用,在全国交流中起窗口作用的全省一流职业技术学校。
2)发挥职教特色,将学校建设成为融学历教育与技能培训为一体的现代化培训基地。
3)创设条件,将学校建设成为多种职业技能(资格)考核基地。
4、做好三个加强:
1)加强专业化建设的力度;
2)加强社会化培训力度,转变观念,探索针对社会化培训的教育教学改革,改变生源结构,成为有一定影响的社会培训基地与考核基地。
3)加强区域化