科学普及版《小学英语》教材评析（教育学）.pdf

华东师范大学
硕士学位论文
科学普及版《小学英语》教材评析
姓名:魏军利
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:吕良环
20080501
摘要关键词:小学英语教材分析评价小学英语教学是基础教育的基础,是英语教育的启蒙期,是培养和造就人才的关键阶段。作为小学英语教学活动信息传播的主要媒体,小学英语教材在教学中具有重要的地位和作用。随着教材多样化政策实施的深入以及《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》的颁布与实施,对小学英语教材的分析和评价显得尤为重要。本论文以科学普及出版社出版的《小学英语》教材为评析对象,目的在于研究该教材是否符合此次新课程改革的要求,能否体现新的教育理念的转变和更新,是否有助于培养学生的综合语言运用能力;研究小学英语教材在哪些方面需要完善,以及教师应如何认识教材、使用教材等。本论文共分为五章。其中,第一章“引论�糠种饕=樯鼙狙芯康谋尘啊⒛�的与意义、研究内容与方法、相关概念的界定及本论文的框架。第二章和第三章是本论文的理论基础。第二章对国内外教材评价理论的研究做出详细的梳理和分析;第三章是对小学生的心理发展及英语学****特点做出综述。第四章是本论文的主体部分。先从宏观的角度对本套教材进行分析,具体探讨该教材的编写指导思想、编写体系、编排方式;再从微观的角度对这套教材进行分析,具体从听、说、读、写四个方面探讨教材如何培养学生的语言技能,以及从语音、词汇、语法、话题四个方面分析教材如何促进学生语言知识的形成。第五章对本论文的研究结论做出总结并且对小学英语教材编写者及教材使用者提出一些建议,最后说明本论文的不足之处。
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学位论文作者签名:抛西�日期:翌翌:竖圭竺善己砺日期:旦星:.￡:圭�学位论文独创性声明学位论文授权使用声明作者签名:本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。导师签名:,除文中已经注明引用的内容外,,均已在文中作了明确说明并表示谢意。
论引第一节研究的背景一、《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》�笛楦�对于英语教材编写与运用的要求二、教材在小学英语教学中的作用小学英语教学是基础教育的基础,是英语教育的启蒙期,是培养和造就人才的关键阶段。新一轮基础教育改革包括课程设置、课程标准、教材等多方面的变革。但最终还是要通过教材体现出来,教材是课程的载体,是课程标准的物化和表达。对于任何一场课程变革而言,变革的“实体’’是教材,教材充当了课程变革的“代理人’’���������,����R虼耍�泄亟滩牡难芯肯缘糜任�重要。教育部制定的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》�笛楦��韵录虺啤队⒂锟纬瘫曜肌�指出,英语教材要以英语课程标准规定的课程匿标和教学要求为编写指导思想。要编好小学英语教材,就必须认真领会《英语课程标准》在小学英语课程中所体现出来的新思想和新理念。《小学英语课程教学基本要求》�孕��韵录虺啤痘�疽G蟆�提出了小学英语阶段英语课程的总县标是:激发学生学****英语的兴趣,培养他们英语学****的积极态度,使他们建立初步的学****英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学****打下基础��作为此次课程改革的指导性和纲领性文件,《英语课程标准》对教材的编写和使用提出更加明确的要求,尤其是教材的功能正在发生深刻的变化,它正由传统的规范和控铡教学静功能转向服务的功能,鄄服务于教师的教和学生的学,面且教材是师生交往的一种媒介。《基本要求》也指出:小学英语教材应符合儿童的认知特点,有利于培养他们的学****兴趣与语感;要有利于学生了解英语国家的文化****俗,培养他们对异国文化的正确态度。教材还应有利于