教育讲座心得体会.doc

参加“魏书生教育讲座”已经过去一周的时间了,但是魏老先生的音容笑貌却频频出现在我的脑海里,当然更多的是因为他为人做事的高尚品格深深地感染了我。
刚刚参加魏老先生的讲座时,我对魏老先生的事迹一无所知,只是觉得他得名字很特别,从名字里面能感觉出他是一位充裕着书生气息的前辈,当我真正见到他老人家时,却深深地被他身上所散发的一种浓郁的长者气息所吸引,魏老先生不胖,但是精瘦的身躯里却蕴含着蓬勃的生命力,那是对生活,对事业深深地热爱才能散发出的一种高昂向上的***;魏老先生不高,但是他得一举一动却散发着伟岸的魄力,让我们这些后生晚辈高山仰止。
魏老先生教育学生的方法的确是独树一帜,都说他是一个教育改革家,但是他自己却从来也不这样认为,他说他只是在前人教学的基础上把那些优点做的更细致,做的更具体,具体到每位学生,实施到学****和生活中的方方面面,他不是学生的老师,他只是学生的朋友,学生的知己,或者说学生的学****助手而已。给我印象最深的是魏老先生管理学生的一个好方法—人人有事做。在魏老师的班级里,每个人都有事情做,男生有事做,女生有事做,优等生有事做,劣等生更有事做。
有管理门窗的,有清洁卫生的,有管理红领巾的,有监管做操的,有监督安全帽的,有修理室内暖气片的……在魏老师的眼睛里,所有的学生都是平等的,他把自己放在和学生同一个角度,同一条平等线上。魏老师的班级就是一个社会的缩影,在这个小小的“社会”里面有处理日常纠纷的“法庭”;有处理“恶性”事件的“公安局”;还有照顾生病学生的“医疗所”这种貌似很滑稽的班级却实实在在的锻炼出了学生的生活能力,学生学生,他们学到的不只是一些理论的知识,更多的是一种生存的技能,这种情商和智商同时锻炼的教学方法有多少学校敢采用呢?魏老师敢用,在这种环境下,魏老师的班级学****成绩年年名列盘锦市前几名,从魏老师班级出来的学生个个有礼貌,讲文明,有能力。
魏老师德艺双馨,高风亮节,让我感触最深的是他为人处世的原则,魏老师凭着对教育事业的热爱,写了一百多封信,毛遂自荐当老师。从他当上教师的那一刻,他就把他所有的热情,所有的生命都投入到了教育事业中,一步一个脚印,书写着自己独特的人生。魏老师兢兢业业,探索着教学的道路,牵动着教学的脉搏,触摸着教学的前沿,带出了一批又一批高素质的学生。魏老师身兼多职,经常出外传授经验,祖国各地都留下了他劳碌和疲惫的身影,但是
三十多年来,他却从来没有请过一天假,舍过一节课。魏老师没有手机,在现在这个信息化的社会来说简直不可思,但是他的所有工作都井井有条,高质高量。魏老师不请客,不吃请,严格的遵循着自己为人处世的原则,他的身上闪耀着人生精髓的哲理光辉。“心正则人正,人正则行正”魏老先生就是这样用自己的一言一行,一举一动深深地熏陶着我们这些后来者。
魏老师念过花甲,却依然道骨仙风,温文尔雅,这是一种什么处世态度?魏老师遵循着太极圆满,追求自然的无上境界,让我们再次一起默念魏老先生教学处世的“四字真言”吧,“松”“静”“匀”“乐”这四个字不只是交给学生的,我们老师更应该把他当做生活的真谛,快乐的源泉,只要我们沿着魏老先生的脚印一步一步走下去,相信我们也会有