成人高等教育函授本科（精选）.doc

***高等教育函授本科
毕业论文(设计)文件汇编
继续教育学院
南开大学***高等教育
毕业论文(设计)条例
一、毕业论文(设计)是***本、专科教育的一个重要教学环节,不仅是对学生几年来学业成绩的全面考核,也是对所学专业知识的进一步巩固、扩大和系统化,尤其是对分析问题、解决问题的能力、独立工作能力和科研能力是一次很好的提高机会。因此要求学生必须严肃认真地、高质量地定期完成。
二、论文选题要突出专业特点、兼顾理论和应用两方面,各院系根据自己专业的特点,制定论文题目。特别提倡作与当前改革密切相关的课题。本、专科学生要按照各专业论文题目选题,指导教师在规定时间与学生见面辅导,并对其写作进行指导。学生须填写《毕业论文申请、审批表》,并拟定论文写作提纲,此提纲经导师审批同意后,学生不得任意改变。专科不填写《毕业论文申请、审批表》,不参加答辩。
三、学生要独立撰写论文,严禁抄袭和弄虚作假,违者以不及格论处,情节恶劣者给予纪律处分。
四、论文的写作规格
本科毕业论文(设计)字数5000—8000字,专科论文4000—6000字。一律采用A4纸打印,使用学校统一的封面格式,按以下项目依次编排,并装订成册(封皮采用装潢纸):
(一)封面(二)内容摘要(三)目录(四)正文(五)参考文献(六)审批表(七)指导教师评语(八)答辩记录
五、答辩要求
毕业论文(设计)答辩工作由主管***教育的院长负责,答辩委员会一般由3—5人组成,主任主持,指导教师不能担任主任。
主持毕业论文(设计)答辩工作需是副教授以上教师,指导教师应是讲师以上的教师。
毕业论文(设计)完成后,应在规定时间(教学计划安排)内进行答辩。
答辩时,学生先将毕业论文(设计)内容进行简要介绍(时间10分钟),然后回答教师提出的问题。每个学生答辩不超过20分钟。答辩后,答辩小组对学生的毕业论文(设计)做出评语和成绩评定。答辩通过,方可毕业。
六、本科论文评阅标准
优(90—100),政治和专业理论观点正确,内容充实,材料详实,论据充分,理论分析比较深刻,能较好地联系实际,有一定独立见解或创造性,有一定学术和实用价值。论文结构和论证严谨,层次清楚,条理分明,文字精练流畅,字迹清晰,具有学术发表价值或较高的应用价值。
良(80—89),政治和专业理论观点正确,理论较充分,分析问题较深入,能一般地理论联系实际,有一定实用价值或科学意义。论文结构严谨,层次较清楚,文字通畅,字迹清晰。
中(70—79),政治和专业理论观点正确,内容比较充实,分析问题较为一般,理论尚能联系实际,论文结构比较合理,层次尚清楚,文字尚通畅,字迹尚清晰。
及格(60—69),政治和专业理论观点基本正确,内容尚充实,分析问题很一般,注意了理论联系实际,但实际效果是理论与实际联系并不紧密,论文结构较合理,条理基本分明,文字基本通顺,字迹基本清晰。
不及格(60分以下),政治和专业理论观点错误,概念欠准确,内容欠充实,分析问题浮浅,理论脱离实际,文章结构混乱,有抄袭现象,层次不清楚,文字欠通顺。
七、专科论文的各级评阅标准,应结合专科特点并参照六中本科五条标准适当放宽要求,但对理论联系实际和政治、专业理论观点正确性方面的要求不能降低。
南开大学***教育学院
2013年05月
南开大学***高等教育函授本科
毕业论文(设计)答辩工作指导意见
一、答辩要求
1、经申请同意到函授学生所在地实施答辩的个别函授站需按专业成立答辩委员会(或答辩小组),答辩委员会由三名教师组成,其中由南开大学***教育学院选派一名教师任主任(指导教师不能担任主任),函授站聘请两名当地高校同专业副教授以上职称的答辩教师(必须报学院批准),另外配备秘书一名。
2、答辩教师资格。答辩委员会教师应符合《南开大学***高等教育函授本科毕业论文(设计)指导教师工作细则》中对指导教师的要求,其中答辩委员会主任应具有副教授以上职称,其他答辩教师亦应具有副教授以上职称。
3、函授站应提前要求参加答辩的学生准备发言提纲,答辩时五名学生为一组,先由答辩学生对其论文内容进行简要介绍(不超过10分钟),然后依次回答委员会提出的问题。答辩时间一般为20分钟。
4、答辩委员会教师提问。提问内容一是与论文题目有关的各种问题,二是学生必须掌握的基本知识。提问要准确、清楚,不要过偏过深。在答辩过程中,容许对学****较差的学生进行启发和引导。答辩委员会教师在答辩过程中要做好必要的记录,以便在评议成绩时作为依据。
5、答辩后,答辩委员会对学生的毕业论文(设计)从论文的完整性(不完整的要求学生补充完整)、论文内容、论文质量和学生答辩情况等方面做出评价并评定成绩,填写《本科毕业论文答辩记录》,答辩委员会主任签字。
6、答辩通过方可毕业。
二、评分标准