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减负要从课堂教学开始
所谓减负,就是减轻学生的课业负担,还给学生属于他们自己自由支配的时间和空间。这些年,由于中考和高考的压力,导致中小学生课业负担的盲目加重,使得学生们被课业压得喘不上气来。有的学校初三和高三的学生取消了体育课,天天上晚自****到很晚,周六和周日学生们也不得休息。学****成绩似乎提高了,但学生的体质却明显下降了,有的学生甚至跑步都会累晕过去。追求学****成绩无可厚非,但过度让学生不得休息不得身体锻炼的做法实在是有百害而无一利。所以,教育部在几年前就明确提出中小学生应该“减负”。
这里必须弄清楚,减负并不是让学生的学****成绩降下来,而是让学生在轻松愉快的环境中生活和学****学****成绩不下降,身体锻炼跟得上。
究其原因,学生课业负担的加重很大程度上是课堂教学效果低下导致的。有的老师课堂教学效率低下,学生的学****成绩上不去。怎么办?就要给学生布置一大堆的课后作业来补缺漏。大部分学生为了完成作业每天都要熬夜到很晚。家长呢,自己辅导不了孩子的作业,就不得不让自己的孩子参加各种课后补****班。学校呢,为了提高升学率,不得不占用礼拜天的时间来给学生上课,以此求得升学率的上升。于是,三级网络形成了:学校―老师―家长,三座大山压在了中小学生的身上。
如此说来,要想减轻中小学生的课业负担,必须从课堂教学入手。概括地说,就是学校和老师要向课堂教学要成绩,课堂上要做到少讲多练,精讲精练。
时间早已进入21世纪,但还有很多老师用上个世纪的教学方法来上课。课堂上一言堂,满堂灌。自己口若悬河地讲,学生无精打采地听。多媒体早已成为教学不可或缺的工具,一些懒汉教师图备课省劲儿,根本不去设计使用多媒体课件。我曾经做了粗略的估算,使用课件进行多媒体教学,一节课的课堂容
所谓减负,就是减轻学生的课业负担,还给学生属于他们自己自由支配的时间和空间。这些年,由于中考和高考的压力,导致中小学生课业负担的盲目加重,使得学生们被课业压得喘不上气来。有的学校初三和高三的学生取消了体育课,天天上晚自****到很晚,周六和周日学生们也不得休息。学****成绩似乎提高了,但学生的体质却明显下降了,有的学生甚至跑步都会累晕过去。追求学****成绩无可厚非,但过度让学生不得休息不得身体锻炼的做法实在是有百害而无一利。所以,教育部在几年前就明确提出中小学生应该“减负”。
这里必须弄清楚,减负并不是让学生的学****成绩降下来,而是让学生在轻松愉快的环境中生活和学****学****成绩不下降,身体锻炼跟得上。
究其原因,学生课业负担的加重很大程度上是课堂教学效果低下导致的。有的老师课堂教学效率低下,学生的学****成绩上不去。怎么办?就要给学生布置一大堆的课后作业来补缺漏。大部分学生为了完成作业每天都要熬夜到很晚。家长呢,自己辅导不了孩子的作业,就不得不让自己的孩子参加各种课后补****班。学校呢,为了提高升学率,不得不占用礼拜天的时间来给学生上课,以此求得升学率的上升。于是,三级网络形成了:学校―老师―家长,三座大山压在了中小学生的身上。
如此说来,要想减轻中小学生的课业负担,必须从课堂教学入手。概括地说,就是学校和老师要向课堂教学要成绩,课堂上要做到少讲多练,精讲精练。
时间早已进入21世纪,但还有很多老师用上个世纪的教学方法来上课。课堂上一言堂,满堂灌。自己口若悬河地讲,学生无精打采地听。多媒体早已成为教学不可或缺的工具,一些懒汉教师图备课省劲儿,根本不去设计使用多媒体课件。我曾经做了粗略的估算,使用课件进行多媒体教学,一节课的课堂容
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