(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)
1.(2011·江苏金陵中学期中)根据下面两种情景,以“风”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30字。
情景一:冬天早晨风________________________________________________________________________
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情景二:夏日傍晚风________________________________________________________________________
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解析: 语言要丰富,注意突出重点。内容要体现“冬天”“夏日”的天气特点。
答案: (示例)情景一:冬天的早晨,凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花,吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里,似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。
情景二:夏日的傍晚,炎热渐渐退去********的凉风吹拂着胸前的衣襟,为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。
2.(2011·江苏淮安市调研)高中毕业在即,同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求:表达要含蓄,不少于30个字,不得出现校名、人名。
(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。
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(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。
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解析: 所写内容不要脱离语境,语言要通顺。
答案: (示例)(1)“滴水之恩,当以涌泉相报”,难忘你的关爱,难忘你的好。祝好人一生平安。
(2)“宰相肚里能撑船”,大人不计小人过,昔日鲁莽,还望海涵。祝前程似锦!
3.(2011·江苏连云港市调研测试)以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字,必须用比喻句和排比句,字数在80字左右。
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2012-2013学年高三语文一轮复习名师点拨考点专题精练第二编 专题七(江苏专版).doc 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.