《流行风》教案.doc

《流行风》教案.doc《流行风》音乐鉴赏
任课教师:________
[教材] 普通高中课程标准实验教科书·音乐(人音版)
[课题] 音乐欣赏第17单元三十三节《流行风》
[课时] 一节课
[对象] 高中生
【教学目标】
聆听《思念》《懂你》及《好汉歌》,感受和体验歌曲的音乐情绪,并在此基础上认识其音乐风格。通过鉴赏和比较,懂得欣赏和区分通俗歌曲和艺术歌曲、民间歌曲的不同风格和特征。
在聆听、感受和体验歌曲的基础上,了解通俗音乐的基本特征,并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值,能够投入真情实感的,自信的演唱自己喜好的歌曲。
【教学内容】
1、《思念》
2、《懂你》
3、《好汉歌》
【教学理念】
在设计“流行风”这一课时时,我力图通过聆听、介绍分析、探讨、学生表演,大合唱等方式,让学生感受和表现音乐的美,体现音乐以审美为核心,培养兴趣爱好,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐时间,增强创造意识,弘扬民族音乐,理解多元化这个基本概念,并贯穿在整个课堂教学过程中。
【教学重点】
通过鉴赏这三首歌曲,研究其各自不同的结构和特点,挖掘歌曲的内涵。
【教学难点】
让学生积极参与课堂,用心体验和欣赏“流行风”, 真正意义上理解“流行风”。喜爱“流行风”。
【课堂教具】
多媒体、影视资料、PPT课件。
【教学过程】
组织教学
自我介绍。
以“流行”这个词展开讨论开始导入课题。
问:
请同学说说对“流行音乐”的理解。它包含哪些音乐风格。
答案:
流行音乐:是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚,并被广大群众所喜爱,广泛传唱或欣赏,流行一时甚至流传后世的器乐曲和歌曲。
主要风格:通俗音乐、爵士乐、乡村音乐、说唱音乐、摇滚乐等等。
播放现在最流行的,地球人再也阻止不了的《最炫民族风》,先活跃起课堂气氛。让同学们想想这是属于哪种风格的流行音乐。
简单介绍这首歌这首歌,属于通俗音乐,然后说明通俗音乐的定义:通俗音乐泛指一些通俗易懂的、为广大群众喜闻乐见而又传播较广的音乐。开始欣赏课文里的音乐作品。学****完再总结通俗音乐的形式,特点。
新课教学:
1,欣赏歌曲《思念》
介绍作品
《思念》创作于1987年,由毛阿敏在1988年春节联欢晚会上首唱,歌曲表达了人生离别的思念,惆怅之情。
有这首歌后。歌坛上便刮起了流行风。
讨论歌词里的“蝴蝶”指的是什么?
解答:歌曲中的蝴蝶可以指友情、爱情等等这种真挚的情感,总的来说是人们心目中最宝贵的东西。比喻这份感情稍纵即逝,我们要好好珍惜。
乔羽:词作家,主要歌词作品:《我的祖国》《祖国颂》《让我们荡起双桨》《难忘今宵》等
谷建芬:女曲作家。主要作品《年轻的朋友来相会》《校园的早晨》《那就是我》《烛光里的妈妈》等。
欣赏歌曲《懂你》
(1)《懂你》是电影《九香》中的插曲,由宋春丽主演,该影片歌颂了伟大的母爱,电影中有一幕经典的镜头“母亲舔碗”(MV中1分40秒镜头)是非常感动的,一个母亲独自抚养五个孩子,由于生活贫苦,连饭都不够,母亲把窝窝团留给孩子。而孩子们放学回来正好撞见母亲在舔自己的饭碗。
(2)《懂你》表达人们关注社会弱势群体,把目光和歌声投向母亲,反映整个社会对道德、亲情、文明的再度呼唤,之所以流行,还在于歌词的感人和歌曲独
有的魅力。
3, 欣赏歌曲