小学一年级第二学期期中家长会班主任发言稿.doc

各位家长:
很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。
我们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个,一是了解自己孩子在校的表现,再就是了解孩子的学****情况。作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学****情况跟各位家长说一说。
1、             本次期中考试情况。 :
本班学生42人, 95分以上优秀33个,其中100分11个,, 90分以下5个。
     从这次期中的成绩很清楚地看出孩子的成绩与平时的学****态度、学********惯有关,特别与家长的重视程度分不开,有的学生智力并不突出,但他有很好的学****态度,上课认真听讲,作业认真完成,再加上家长很关心,每天都能认真辅导,所以成绩一直不错,而有些学生,智力比教好,但由于学****态度不端正,家长也不重视,所以这次没考好。
 我们不能唯分数是问。分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是……
作为家长,我们要将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进,分析后要加以鼓励,让其发扬光大。退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药。稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好****惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。
平时每单元检测后都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学****情况,及时发现其不足,更有助于我们家校配合。但是有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学****很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后问一问最近的学****内容,然后帮助他,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进
与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学****兴趣。所以今后希望家长要多关心孩子的学****情况。
这个学期时间特别紧,期中考试才结束没多久,很快我们就要去迎接期末考试了,我想简要地说说本学期数学教材的内容及重难点,因为只有您了解了这些,孩子才能在您的指导下学好那些知识点,所以请您常翻翻孩子的课本,关于这点的重要性我想不用我说,大家都读过书,知道数学是一个打地基盖楼的过程,有的家长认为低年级的数学很简单,不需要下很大的功夫,这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学****而且对以后学生步入中学学****数理化也有很大的影响。所以,只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。
一、本学期主要学****内容:
本学期计算方面内容是20以内的退位减,100以内的加、减法口算,主要有“整十数加减整十数”、“两位数加减一位数和整十数(两位数加减一位数包括进位加和退位减)”;另外本册教材还涉及到一些和生活息息相关的数学内容有位置,图形的拼组、统计、认识人民币、认识时间、找规律方面的知识。
其中人民币的计算和认识时间这两部分的知识是本册教材的难点。
二、本学期数学重要知识点及复****辅导:
1、计算是学****的一个重点。
本学期的两部分内容都是进一步学****计算的重要基础,是学生需要掌握的基本技能之一,必须达到正确,迅速。这里我要说明一下,因为我们每天的数学课基本是一节,我是带两个班的数学,在课上我们主要是教授给孩子计算的方法和计算的技巧,教材要求20以内的退位减,班内90℅以上学生达到每分钟做10道,100道,10分钟,最多错7题。100以内加减法,班内90℅以上达到每分钟做6道。10分钟60道,最多错9题。我们都知道计算能力的提高是需要一定量的练****和训练才能达到高准确率和高速。这样的标准,单靠学校这点时间是不行的,这就需要在家加强练****160;而要达到这样的要求也决不是一朝一夕就能成功的,而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。 家长可配合教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度,比如家长口头说算式孩子直接说得数,也可以每天出上10—20道口算题让孩子练****口头和笔头相结合,孩子的口算能力一定会提高很快。口算快了,孩子的笔算速度,做题速度都会提高。这是个良性循环。
 可以说现在我们孩子已经呈现明显的两极化,课堂听算有部分孩子跟不上,速度太慢,原因就是不熟练,很快就要进入二年级我们学****万以内数的认识,乘法和简单的除法,我们的孩子能跟上吗?这种现象