外研版-英语-三年级下册-优秀教案.doc

Module1Unit1It’: 1、知识技能目标: 能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。 2、情感、文化目标: 对学生进行爱国主义教育,培养学生养成良好的学********惯。重点、难点: 1、听说读写26个英文字母。 2、掌握字母书写规范,正确辨认大小写及印刷体与手写体。课前准备: 头饰,录音机,字母卡片,单词缩写挂图,英、美、中国国旗、奖品等。板书设计: Lessonone THEALPHABET 字母表 Aa DdEeFfGg HhIiJjKkLlMmNn Oo PpQqRrSsTt Uu VvWwXxYyZz 教学步骤: 一、复****一(5分钟) (一)问候 Sing“Goodmorning”songand“Howareyou?”(二)自由会话(D—David,让学生做小先生,以下为David与同学们的对话) Dialogue1: T:Goodmoring,what’syourname? D:Hello,-a-v-i-d.(同时书空)I'. Ss:Nicetomeetyou. D:ThisisMissWang,myEnglishteacher. T:Gladtomeetyou. Ss:Nicetomeetyou. Dialogue2: D:Look,What'sthisinEnglish? S1:Acat. D:Spellit,please. S1:Yes,c-a-t,cat. D:Whatcolourisit? S2:Black. Dislogue4: D:Let'scountfrom1to30,OK? Ss:OK. (Boys1,3,5…Girls2,4,6….)(拍手跺脚数数) Dialogue5: D:Let'ssingthesong“IcansaymyABC.” Ss:OK!(Listentothetapeandsingthesong.)二、新授(35分钟) (一)按字母表顺序听说读写26个字母。 ,挂上字母表,让学生逐个认读字母。 ,然后对学生说Let'。 (Readthealphabetinalowvoicethenreciteinaloudvoice.) :BbDdFfGgJjQqNnRrUnWwMmXxYyTt. :带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头饰传给别的没有头饰的同学(,B:A-B-:F-G-H,J:I-J-K,Q:P-Q-R,W:V-W-X.) ,默写字母接力赛,发给每组一张四线格纸,每组学生按字母顺序一人写一个,看哪组写得又快又好,获胜者得红旗。(二)帮字母找邻居进行练****A:Hello,I'm ',please. H:Hello,I'mB. J:Hello,I'mC. K:Hello,I'mD. A:Let',twostart! 带头饰的学生向前一步说出自己的字母。练****26个英文字母。(三)学****单词缩写 ,醒目易懂;例如MONM代表Monday;TUE代表Tuesday;MAR代表March等,或使学生开阔视野,扩大知识面。可以问学生:DoyouknowHongKong?接着介绍香港的缩写形式HK。(用香港区旗和其他一些图片来学****UK,USA,PRC,HK,AM,TV等缩写形式。) ,例如:TV播放了UK和万达两队的球赛,PM又播放了PRC和USA的足球赛。我们希望PRC能大获全胜,为PRC人民争光。 。 。(四)巩固(Consolidation) :两个学生到黑板上写,其他同学在课堂上写,遇到字母要出来。 。 C(G)O(Q)P(RB)N(WM)E(F)N(V) uv WM BDP ygqp sx rn etc. (Summary)领读本课的字母。 6.