2015北京外国语大学212二外日语考研真题，考研经验，考研参考书.pdf

北京外国语大学考研真题育明教育孙老师整理,更多信息可联系育明教育1234(1)一般而言,每篇阅读理解只讲一个主题,阅读时应通过段落主题句把握中心。(2)考研文章的两类体裁:议论文,重点是作者的观点和态度。说明文,重点是作者的态度,说明对象及其特点。(3)阅读时看清文章是由几个自然段构成的,同时还要给文章分段,便于更好的回文章定位。(4)阅读的重点位置时文章的首段、其余各段的段首段尾句、转折处、条件关系处、因果关系处,快速读过的信息是举例子的内容、引用的内容、类比的内容、具体数字以及冒号后面补充说明的部分。(5)每个选项都应力争回文中定位,全部题目都能做到正确答案在原文中对应的位置,判断出出题的方式以及错误答案的特征。(6)文章固定模式:A花开两朵,各表一枝模式:在文章开始提出两个核心概念,随后分段叙述。关键:两个概念的定义以及他们的区别和联系。B问题答案型模式:在第一段中出现一个问题,在随后各段提出该问题的答案。关键:把握其中心往往就是该问题最直接最主要的答案。C时文特点:耸人听闻,吸引眼球;貌似客观,内涵态度;抛砖引玉,一起争论5阅读时文时,把握时文的中心出现在手段的末句,或者二段的首句。D独句段出现一个句子单独成段,特别是其出现在文章开始或者结尾,一般其表达的是文章的中心思想。若位于文章中间部分一般是承上启下的作用。E开门见山文章的写作特点是:直接给出观点,摆出事实论据,进行推理论证,每段都紧扣文章的主题。F启承传合阅读时要抓住论点,区分论点合论据的关系,因为题目设计往往围绕论点进行,并要注意把握文章首尾的前后呼应关系。G平铺直叙事实合观点交叉出现,在字里行间达到阐明观点的目的,需要大家综合各段内容,通过分析和归纳判断。H层层递进一篇文章的整体,或者几个段落论述的问题,由从抽象到具体,从初级到高级,从简单到复杂的过程,且各段从开始都出现递进词,阅读时注意把握这种文章的中心,或几段的核心。观点必然出现在层层递进各段的最后一段。三、五大微观阅读技巧(一)虚拟语气1、作者写作时采用虚拟语气,一般表示建议、态度、和观点,用来表达一种反事实的假设。62、阅读时,重点要体会作者利用反话正说,正话反说所传递的言外之意。(二)长难句1、主句,从句多又长,一个主句带多个从句,从句又含从句2、方法:(1)先抓整句话的主干,从前向后读句子,找出独立的谓语部分,把握复杂句中,最核心的主谓宾语,再根据从句的连接词,区分主从句,层层扩展进行理解。3、分词短语、todo结构,独立主格的干扰注意理解主句最完整的特征就是有完整的主谓结构,尤其是独立的主谓语部分,一个看似句子的结构,如果没有独立的诸位部分,它不是句子,而是分词短语、todo结构,独立主格。(三)长难句基本语法结构1、形式主语或宾语2、强调句结构3、非限制性定语从句4、同位语从句5、倒装结构6、省略句(四)标点符号的作用1、句号:用来分割句子,以句子为单位把一个长的段落切分成为不同的句型。2、逗号:两个逗号之间,或者一个逗号之后是用是一个补充说明成分,可以先不看。3、冒号:冒号前后是从抽象到具体的过程,后面进一步是具体补充说明前面的内7容。4、分号前后是并列关系,包括结构上并列和语义上的并列。5、破折号:两个破折号之间或者一个破折号之后是补充说明成分,可以先不看。6、引号:一种作用是用来引用别人的观点,用来支持作者观