九年级物理全册第13章第3节比热容习题.docx

第3节比热容方式一【问题导入】有一句关于新疆的谚语:“早穿棉袄午穿纱,晚上围着火炉吃西瓜。”为什么新疆的昼夜温差会这么大呢?这与什么有关呢?导入语:要科学地解释这一问题,那就开始我们今天“比热容”的学****吧。方式二【情景导入】同学们有没有这种生活体验——夏天的中午,在河边玩耍时,脚踩在沙石或泥土路面上与泡在河水里感觉有什么不同?(学生讨论回答)导入语:这是为什么呢?通过学****比热容的知识你就能自己来解答了。方式三【情景导入】多媒体展示图片:图13-3-1三峡水库的修建大大增加了当地的水域面积,这对当地的气候有无一定的影响?小华在互联网上看到一段资料:“据有关专家预测,我国目前最大的三峡水利工程——三峡水电站建成后,三峡库区的气候会受到一定影响,夏天气温将比原来下降2℃左右,冬天气温将比原来升高2℃左右。”导入语:专家们为什么会作出这样的预测?通过本节的学****我们便能揭开谜底。 (1)在概念上:可将比热容解释为表示物质吸热本领(能力)的物理量,可利用打比方的方法解释:示例1同样装满一桶水大桶能装下的水多小桶能装下的水少同样升高1℃ 1kg比热容大的物质需要吸收的热量多 1kg比热容小的物质需要吸收的热量少示例2 用大小不同的桶运走质量(或体积)相同的水大桶需要运送的次数少小桶需要运送的次数多比热容不同、质量相同的物质吸收相同的热量比热容大的物质温度升高得少比热容小的物质温度升高得多(2)在性质上:比热容是物质本身的一种特性,不同的物质比热容一般不同,也可通过比热容来鉴别物质,这完全可以将其与密度相类比(例如:一杯水和半杯水的密度是相同的,比热容也是相同的;密度与物体的质量和体积无关,比热容同样与物质的质量和体积无关),从而帮助学生加深理解。(1)问:在我国的南方地区,为了保护秧苗不受冻,傍晚向秧田里多灌些水,这是为什么?答:这是因为水的比热容比较大,夜间秧田里的水的温度变化小,秧田的温度不致降低太多,秧苗就不致冻坏。(2)问:为什么说水最适合做冷却剂?答:这是因为水的比热容大。在温度变化相同时,水吸收的热量较多,冷却效果较好,所以水最适合做冷却剂。例如:机动车上设有水箱,用水来给机器散热降温。(3)问:暖气片和暖气管道中为什么用水做传热、散热的物质?答:这是因为水的比热容大。在温度变化相同时,水吸收或放出的热量较多,在锅炉里吸收的热量多,在室内放出的热量也多。(4)问:海陆风是怎样形成的?答:由于海水和土壤的比热容不同,引起内陆和海水温度变化差异较大,白天陆地增温快于海洋,夜间陆地降温也快于海洋,这样,白天风从海上吹向陆地,夜晚风从陆地吹向海洋,前者称为海风,后者称为陆风,合称为海陆风。:比较不同物质吸热的情况(教材P11)问题:加热时液体受热不均匀,时间较长,温度计示数不易观察,对比效果差,不利于演示。图13-3-2改进方法一:采用完全相同的实验装置,如图13-3-2所示,同时采用两个相同的U形管来代替温度计,将“空”试管置于质量、初温相同的不同液体中,管内空气受热后膨胀明显,通过U形管中液面升高的多少,来反映烧杯中两种液体温度变化的差异更加直观。优点:对比性强,可视效果明显,利于演示。改进方法二:可将上述装置中的热源换为功率相同的电热器“热得快”,更便于控制。[考点小说]对