新人教版四年级上册-英语-教案全册.docx

UnitOneMyclassroom教学目标与要求:1、能听懂、会说:What'sintheclassroom?Let’sgoandseeOneblackboard,oneTV,manydesksandchairs…以及Whereisit?It’’…。、说、认读本课主要单词:classroom,window,door,picture,blackboard,puter,teacher'sdesk,fan,wall,floor。A部分第一课时一、教学内容与分析1、Let’stalk本部分主要是会话学****通过Sarah与张鹏去看新教室的情景,让学生感知教室里有什么,什么东西在哪里的语义及语用情境。2、Let’splay本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问句Whereisit及回答。二、教学步骤【一】热身(Warm-up)师生自由会话进入课堂。【二】新课展示(Presentation)1、Whereis…?话轮的呈现与操练(1)师生利用教师中的文具物品进行问答。教师出示一本新书,提问:What’sthis?并将该物品放在课桌或椅子的不同位置,再提问:Whereisit?学生根据实际所见逐一回答。教师接下来将新书放在桌子上的一个铅笔盒或一张图片旁边,教学nearthepencilbox/picture,及时板书重点句子和词汇。(2)捉迷藏(Hideandseek)游戏教师将一只新钢笔藏起来,提问Whereismypen?学生猜测位置,最后教师出示钢笔并揭示答案。学生根据教师的示范,两人一组进行游戏。'sintheclassroom?话轮的呈现与操练引入单词classroom并请学生描述自己的教室。教师说:,帮助学生认读和记忆单词。教师请学生用classroom说一个符合实际情况的句子,如:Wehaveanewclassroom/Thisisourclassroom./Theclassroomissobig./。教师可先示范造句。【三】趣味操练(Practice)用Let’splay操练所学句型。【四】课堂评价(Assessment)学生能介绍教室里的东西并说出在哪里。【五】课外活动(Add-activities)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。教学反思:第二课时一、’slearn本部分主要学****6个有关教室里物品的词汇:classroom,window,door,picture,blackboard,light。’sdo本部分主要通过TPR教学法操练新单词。二、教具准备: 1、教材相配套的教学录音带 2、教师自制的单词卡 3、一张画有教室的大图三、教学步骤1、热身/复****Warm-up/Revision)复****句型What'sintheclassroom?Let’sgoandsee以及Whereisit?It’、新课展示(Presentation)(1)Let’slearn通过教室实际环境教学单词window,classroom,door,,blackboard,light.(2)Let’sdo教师边做打开门的动作边说Openthedoor(重复两次),用同样的方法教Closethewindow,putupthepicture等句子。3、趣味操练(Practice)教师根据教室情景问:What’sthis?让学生抢答,速度快且回答正确者获胜。4、课堂评价(Assessment)学生根据录音,快速拿出所听到的文具。5课外活动(Add-activities)(1)要求学生听本课所学内容的录音,跟读单词和句子,并在实际生活中自然运用。教学反思:B部分第一课时一、教学内容与分析1、Let’stalk本部分主要是会话学****通过学生们打扫新教室的情景,使学生感知句型的语义及语用情境。2、Let’splay本部分从实际生活入手,通过玩游戏来进一步巩固Let’、教学步骤1、热身/复****Warm-up/Revision)复****有关教室里物品的词汇:classroom,window,door,picture,blackboard,light。2、新课展示(Presentation)(1)教师创设情景假设教室很脏,引导学生用Letme…说出自己想做的事情。(2)教师安排学生四人一组打扫教室并创编对话,然后请几组学生表演对话