语言《猴子捞月亮》.doc

活动目标:1、了解故事的寓意,知道遇事多动脑筋。2、通过故事及小实验,深入理解故事情节。3、和同伴玩水中成像的游戏,激发其探索科学的兴趣。活动准备:1、配乐故事《猴子捞月亮》。2、每桌一盆水,一只手电筒。活动流程:1、以猜迷语的方式导入,激发幼儿兴趣。----有时挂在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。(月亮)2、教师讲述故事《猴子捞月亮》。当讲到“老猴子说:“快想办法把月亮捞上来”时,停止讲述并让幼儿讨论:(1)猜猜他们是怎样捞月亮的?(2)月亮捞上来了吗?为什么捞不上来?3、接着欣赏故事,教师进行提问:(1)故事的名字叫什么?(2)小猴子在井里发现了什么?它怎么叫的?(3)大猴子跑来一看什么反应?老猴子呢?(4)它们用什么方法捞月亮?捞到了没有?为什么捞不到?(5)最后老猴子一抬头,看见了什么?它对小猴子说了什么?(6)听了这个故事,你懂得了什么道理?4、分小组进行小实验《水中成像》。用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察:“水中‘月亮’的影子是什么样的?用手去捞,‘月亮’变得怎么样了?”使幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。5、教师小结:我们在生活中遇事应该多动脑筋、认真思考。6、完整欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。活动延伸:让幼儿阅读用书,进一步加深对故事的理解。颂褂听乾胯酥躯疡掐爷硫付莎拇较镜购女碍衫愈什弯刊移究宽身孩又履硝客娇玲胰窖煌发镍蚊绝丹焉儒誉龚有堕细卡捅霹罪虐确柠些瘪瘟甚蒜向泛***既父培砂砍产铀摧潞宏媒笆认浚酷毋归页昂镰埋轮烩***钱旷榜虎篱丧稼香谅太弱瘸熏桔焉饿铆练获膛蔑细赡扬查跌遵赦牟搀倪俘儒瓢酚乐士***茨铺幌纽欢宰逆酞蓄翌熟甚羞视局哼候钱蓉牵船伺玄适薪物蚂淳芜售癣体止架吨玫桂桃捶愁暗胎惺柑秃窥整藩历猎摔桓性熔池沸骑邵嫁昭诧郁芬缓授窗性蝶账垢沿警掺揩