高一期末复习文言文一.doc

高一语文期末复****文言文一一、1、下列句子中,加点词的活用现象与其他三句不同的一项是(),,大则得城2、下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(),,,,良将犹在3、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(),自远而近至于颠覆,,、下列各句的句式,与例句相同的一项是()例句:,,,《六国论》的相关语段,完成文后问题(共15分)齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之,洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。版权文档,请勿用做商业用途呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣!版权文档,(1)义(2)速(3)却(4)洎(5)为(6)可以(7)()(3分),,()(3分),围绕着不赂秦的国家灭亡的原因进行论述,说明“不赂者”的灭亡也是“赂”的结果。版权文档,,用“秦人食之不得下咽也”形象地写出了假如六国能并力抗秦的结果,总结了历史教训,为后文评论现实做了铺垫。版权文档,,将六国的形势和北宋的形势做比较,借古讽今,提醒北宋王朝统治者勿重蹈六国灭亡的覆辙。版权文档,“呜呼”“悲夫”等感情强烈的嗟叹词的运用,让文章在具有雄辩力量的同时也富有充沛的气势,表现了作者对北宋王朝的深深忧虑。版权文档,。(6分,每小题3分)(1)且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡二、(一)阅读《劝学》和《师说》中的语段,完成后面题目。(14分)君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(《劝学》)版权文档,请