九年级历史上册 第24课 日本明治维新导学案.doc

聿第24课日本明治维新袈课题芄第24课日本明治维新肂课型螀新授羀时间蚆第周-第课时螅学****目标薀1、基础知识 感知 日本明治维新促使社会所发生的巨大变化螇 概述 这场改革过程中所采取的措施螅2、能力训练过程方法 提取信息探究讨论 日本幕府统治危机出现的原因有哪些?明治维新如何挽救当时日本所面临的危机?分层解疑比较辨析 日本明治维新与中国戊戌变法都是挽救社会危机的改革,为什么结果不一样?(从时代背景、领导者、参加者、改革措施等方面进行比较)芄3、情感态度价值观 唯物史观 日本在欧美一些国家建立并巩固了资产阶级政权的大背景下,通过统治者自上而下的改革,部分地实现了资产阶级革命的任务,加快了本国资本主义发展的步伐,完成了重大的历史转折芀人文素养 日本明治维新后,疯狂对外侵略——这是日本改革的消极作用,我们深切地同情受害者。但是,从整个世界历史发展的大局来看,当年的改革都顺应了时代潮流,积极作用占主要地位蝿疑难点拨***造成日本明治维新不彻底的原因有哪些?蚄①日本资本主义发展的程度不高,资产阶级没有成为独立的、强有力的阶级。肁②领导倒幕运动和明治维新的是中下级武士,整个斗争又是在明治天皇的旗帜下进行的,他们反对德川幕府的统治而不反对专制王权。袀③倒幕之后建立的明治政府,本质上是一个藩阀政府,掌握大权的大多是倒幕有功的武士、藩政,他们跟封建势力有着千丝万缕的联系,不可能进行彻底的资产阶级改革。芅④日本长期闭关锁国,西方资本主义的影响不深,历史文化传统浓厚。肃我是初三()班(),我能努力学好历史!螁学****材料:课本p134-138,地图册p32蚇(指导、启导、疏导)薈学****笔记蒃【基础知识】蒂24课日本明治维新(1868年开始)——自上而下的资产阶级改革虿原因:①根本原因(内因):落后的统治阻碍日本发展。②直接原因(外因):以螆为首的外国列强的入侵,激化了国内矛盾,民族危机日益严重。羂明治维新前日本社会状况:节(1)19世纪中期,统治下的日本是一个国家。螀(2)日本性质手工工场扩大。袅(3)1853年,国打开日本大门,1854年,签订《》蚅武士发动“”运动,发展为羂运动,要求推翻统治。罿答案可写在本栏蒈螆莃蚀蕿羄螂蒀薀民族危机日益严重薇时间、领导者:年,天皇。***目的:摆脱民族危机,建立资本主义国家肅内容:①经济;螃②军事;蕿③政治;莅④思想文化、科学技术。蒄影响:①明治维新使日本迅速崛起,通过学****艿改革落后的封建制度,走上了的道路。蚀②同时,日本废除了不平等条约,摆脱了,成为亚洲惟一能保持民族独立的国家。蚈③但明治维新具有,在各方面保留了大量。袃后来,日本走上了道路,跻身于西方资本主义列强的行列。芇膂德川幕府膀莈性质:自上而下的莅改革袅羁葿螈芄思考:19世纪中期,美国、俄国、日本发展中的问题是什么?怎样解决的?蚁【课堂学****与探究】1、交流课前预****情况,师生共同解疑释惑。2、师生共同研讨新问题芆1、p137-138思考、讨论袆【课堂巩固与提高】,日本封建统治阶级中掌握实权的是:蒂 ,构成日本幕府统治危机的根源是芈 ,最先打开日本大门,与日本签订不平等条约的资本主义国家