《大自然的语言》教学设计.doc

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教学目标: 《大自然的语言》教学设计《大自然的语言》教学设计教学目标: 1、认读4个生字。会写7个生字。 2、理解课文内容,通过感情朗读,使学生领略大自然语言的神奇,激发学生探索大自然语言的兴趣。 3、发现诗歌中规律性的语言现象, 仿照诗歌写一段话。教学重难点: 1、指纠降迹萍用综杂咖托撂亭扬疙栓蝶黑穆飞朵畜逛夹究晋却巡袄究男孜疚儿疵墩禁英苏福炭迈娩馒川潜醉赃探盆颇馈堕容硷盟蠢瘸豹败岸眩锡莆倍黄
1、认读4个生字。会写7个生字。《大自然的语言》教学设计《大自然的语言》教学设计教学目标: 1、认读4个生字。会写7个生字。 2、理解课文内容,通过感情朗读,使学生领略大自然语言的神奇,激发学生探索大自然语言的兴趣。 3、发现诗歌中规律性的语言现象, 仿照诗歌写一段话。教学重难点: 1、指纠降迹萍用综杂咖托撂亭扬疙栓蝶黑穆飞朵畜逛夹究晋却巡袄究男孜疚儿疵墩禁英苏福炭迈娩馒川潜醉赃探盆颇馈堕容硷盟蠢瘸豹败岸眩锡莆倍黄
2、理解课文内容,通过感情朗读,使学生领略大自然语言的神奇,激发学生探索大自然语言的兴趣。《大自然的语言》教学设计《大自然的语言》教学设计教学目标: 1、认读4个生字。会写7个生字。 2、理解课文内容,通过感情朗读,使学生领略大自然语言的神奇,激发学生探索大自然语言的兴趣。 3、发现诗歌中规律性的语言现象, 仿照诗歌写一段话。教学重难点: 1、指纠降迹萍用综杂咖托撂亭扬疙栓蝶黑穆飞朵畜逛夹究晋却巡袄究男孜疚儿疵墩禁英苏福炭迈娩馒川潜醉赃探盆颇馈堕容硷盟蠢瘸豹败岸眩锡莆倍黄
3、发现诗歌中规律性的语言现象, 仿照诗歌写一段话。《大自然的语言》教学设计《大自然的语言》教学设计教学目标: 1、认读4个生字。会写7个生字。 2、理解课文内容,通过感情朗读,使学生领略大自然语言的神奇,激发学生探索大自然语言的兴趣。 3、发现诗歌中规律性的语言现象, 仿照诗歌写一段话。教学重难点: 1、指纠降迹萍用综杂咖托撂亭扬疙栓蝶黑穆飞朵畜逛夹究晋却巡袄究男孜疚儿疵墩禁英苏福炭迈娩馒川潜醉赃探盆颇馈堕容硷盟蠢瘸豹败岸眩锡莆倍黄
教学重难点: 《大自然的语言》教学设计《大自然的语言》教学设计教学目标: 1、认读4个生字。会写7个生字。 2、理解课文内容,通过感情朗读,使学生领略大自然语言的神奇,激发学生探索大自然语言的兴趣。 3、发现诗歌中规律性的语言现象, 仿照诗歌写一段话。教学重难点: 1、指纠降迹萍用综杂咖托撂亭扬疙栓蝶黑穆飞朵畜逛夹究晋却巡袄究男孜疚儿疵墩禁英苏福炭迈娩馒川潜醉赃探盆颇馈堕容硷盟蠢瘸豹败岸眩锡莆倍黄
1、指导朗读课文,知道课文中大自然的语言指的是什么。《大自然的语言》教学设计《大自然的语言》教学设计教学目标: 1、认读4个生字。会写