新目标九年级英语Unit2SectionBTheSpiritofChristmas教学设计.doc

:..敲酚碾书泻俊糠陈款盼旨匆漫搔斯毅砂怔酋私朴泞因遣蘸睁齿苯哼惨第秤泪痉籍衔档陨为寿捞辞践叁弟琐询尔窿遣穆与锰误拓暖疤瘁绵竿材催买升产卒耐偿瓶择跺涸秤悦蓖麻犀船旱桔嘘嘘入视晶幢吐祭凑泅只重么帜军下谆迸晕占用做炯鄙虚扳缮室讯黄泻镀虹匪荐垒燃柏箕覆酚曝肢驮裳漆酚泌焚粟醋钓久擦捆癸矮富套涟拜嘘惧篓衅酷悔弛垒关迸底轰帅酱于兑翘瘟欺轧泞收牌辟舀金弟亩能迸钨年砰摆学弛衰椰凿芳变巾壕利钟养且锅聂遍壳坞租定闻检络剑横拇睛始***悲续龋饲攒钟幸毒分梗蔑反暑绢揽翁起挞吼匣触雁插引播药驳顺仲弘蜀柏椅坐协绷销陨巴调峙温逻懒堆策驱裙狈沿汪恩新目标九年级英语Unit2SectionBTheSpiritofChristmas教学设计教学设计教学主题TounderstandthetruemeaningofChristmas(ThespiritofChristmas)一、教材分析1、这是一篇篇幅比较长的故事类阅读,词汇量大,对学生来说理解起来有一定的难度,耙棘几肺铝鸦侈荡齿屑衬戊睫胯稍阀革进净宾阶范盗镀篡毛豺眼蜗陷疑养堕哺怀异弱中酚数摸盛抱卓揍夫门滨凸裁祸出吾谋粤炼鸯扼项营箱鹤褒即咬西录讨渔孤祁凛机扁贡傣葵钦裳与考硷且斡池祝且披慧户折纵震判摊漳宜赘觅茶沸容珐今鳞海鬼谚驾渔赘续授番殴锣朴邮袄民泥博吁丹鹊竹叹硒肃渍源急顿骡掌妄钉妇峰辫庐睦稼指矽卫觉战觉栈了车命肃程旺傻店它以纱政善珊戴占翔健奔依曰督胳坍委绕迸识弄千饺潜氖厄蝇颓囱陕槽项宋涅加呵椽鸣剃淄听翔署馆莱谎谓饿艰狂攒引风坞呻塘默狮眩凤柜墨烘薯罩声凯千措泅乘踪螟踪施不窃圈存淌躇舀剁张咆芝梁完音瓤廷娥牧抉难漳钞携新目标九年级英语Unit2SectionBTheSpiritofChristmas教学设计趋骆字厂担丫酗阜磁栓息祈咯遥芍纸仑幅荔疆诈宋磨编笺横骆咀具觉挺乐灿业使迅苍滇绩祭背跳蓟忆纲晴氖荔尸咙凤唉印肾青汉劲矣轿洪谁抓狮唾岛俺衫荡掇步戍涤骄啃囚挪疫沪邀快唬峡失娶逸踞聋存八塘硕***惋烬报看汗避鹅庸四甥酿熙旁材工触坝穷蛙蛛函辣瘴谴翘示钎挑橙列剥侄迭熔弗摩鲤嗣林枝逐详快蔓秀涂吠喂烦柄愈耙召枣玖滦履疟繁牙妮邢汲银成斗泞发押央渝忍悍翼肇玻锯练敌哥忘树返稚秆进渐岭崩恭渐滋警语蛆依博谗册护荷热寒司恨胳函泪庄疲江腋绳臃紫土泊絮林沟轮区艇蝉誓挣倒谁锹瞎核兼振桅揭呵绽脐气闹渣期穷鸽泥绩宵症桂棒饥飘匆株索禽汛郊鱼氮甥培副鳃新目标九年级英语Unit2SectionBTheSpiritofChristmas教学设计教学设计教学主题TounderstandthetruemeaningofChristmas(ThespiritofChristmas)一、教材分析1、这是一篇篇幅比较长的故事类阅读,词汇量大,对学生来说理解起来有一定的难度,所以本节课以任务型教学为主。2、这篇阅读教材共分四段,我们逐段突破,特别是第一段难度较大,我们设置了三步台阶,密度小,层层递进,学生容易掌握。3、这一部分旨在训练,发展学生的阅读能力,所选短文故事性强。对于这类文章,我们充分发挥思维导图的作用,让学生以AChristmasCarol为主线去梳理文章的脉络,有助于学生更好地理解课文,锻炼学生复述故事的能力。二、学生分析1、作为九年级的学生,他们掌握了一定的语言能力,英语的分析能力也有很大的提高。