护理专业教学计划.docx

护理专业教学计划护理专业教学计划(一)一、培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的从事疾病预防与救治工作的理人员。(一)掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术,重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基本知识,能正确、熟练的运用本专业技术,对常见病进行诊治、护理,具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力,具有较好的文化素质。(二)掌握一定的体育知识,养成良好的体育锻炼和卫生****惯,达到国家规定的中学生体育合格标准,身心健康,能够履行建设祖国的神圣义务。二、业务培养要求:毕业生应获得以下知识和能力:1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识。2、医学的基础理论和操作技能,对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术。3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能,可从事医学科学研究的辅助工作。三、学制及招生对象1、学制:三年2、招生对象:应、往届初中毕业生四、主干课程及主要专业实验:(一)临床专业主干课程:解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学(二)护理专业主干课程:解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学(三)主要专业实验:解剖学、诊断学、基础护理学,实****20周五、课程设置及时间分配:必修课18门,总学时2940,讲课学时2570,实验学时230,实践学时140,%六、实****1、目的:巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能力,熟悉临床,提高学生的主动性、积极性,为今后的教学和毕业实****打下基础。2、时间:8周3、安排:第四学期七、成绩考核:为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学****及时复****详细理解,系统掌握,熟练操作,评定学生的学****成绩,检查教师教学效果,反馈教学信息,进一步提高教学质量,对教学中设置的各门类课程,各重要培养环节要进行成绩的考核评定。1、课程考核:列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课。考试课:部分必修课在课程教学结束后要进行终结性考试,由教导处统一安排复****及考试时间、场所。制印试卷,一般采用闭卷笔试,考试成绩采用百分制。考查课:除考试课外的其他必修课和选修课,由任课老师在课程教学过程中根据每个学生上课、回答问题、课堂讨论、完成作业、实验及各种测验等学****情况进行综合评定,评定成绩采用五级制,即优秀、良好、中等、及格、不及格。2、实****考核:实****出科考核临床技能考试。3、上述各考核成绩均载入学生成绩册(不含劳动课和形势政策课),作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据。八、重点培养目标及要求:第一学期:掌握医学的学****方法,了解医学护理前景,坚定信心。掌握和理解人体结构的基本知识,为学****其他基础医学和临床医学打下基础。第一月:了解医学专业特点,前景,专业课程的学****方法。学****正常人体解剖学运动、消化和呼吸系统。第二月:正常人体解剖学生殖、循环、以及泌尿系统。掌握铺床法。第三月:正常人体解剖学内分泌、感觉以及神经系统。组织胚胎学的上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。掌握运送病人法。第四月:组织胚胎学的九大系统;生理学的细胞功能、血液生理、循环生理和呼吸生理。掌握无菌技术。第五月:考核本学期所有操作技能;生理学的体温、肾脏生理、内分泌生理和感觉生理。第二学期:熟悉人体功能活动规律;掌握基本护理操作技能,并能够独立操作。第一月:生理学的神经生理。复****巩固生理学。病理学的细胞与组织的损伤和修复、循环障碍、凝血、休克和炎症。第二月:病理学的免疫疾病、肿瘤、消化系统病理和泌尿系统病理。掌握静脉输液法。第三月:药理学的药物作用规律、拟胆碱药、肾上腺素药、授体阻滞药和镇静催眠药。掌握皮内、皮下注射法。第四月:药理学的抗癫痫药、镇痛药、呼吸***、抗高血压药和抗心率失常药。掌握心肺复苏法。第五月:考核本学期所有操作技能。护理基础学第三学期:掌握一定药理学知识,认识相应药物,熟悉其临床应用范围;掌握体格检查方法,能够独立书写门诊病历。为临床实****做准备。第一月:药理学的利尿药、糖皮质激素、降血糖药、抗甲药和抗生素。第二月:诊断学的症状学、问诊和检体诊断。掌握导尿术。第三月:诊断学的实验诊断、X线诊断和心电图诊断。掌握鼻饲法。第四月:掌握灌肠法。护理班:内科护理学的呼吸系统疾病和循环系统疾病。第五月:考核本学期所有操作技能,抽查其它技能操作。护理班:内科护理学的消化系统疾病、泌尿系统疾病和血液系统疾病。第四学期:加强技能练****掌握医学的基础理论和操作技能,对常见病、多发病能进行初步诊治、护理;进入临床实****第一月:巩固技能操作。护理班:内科护理学的血液系统、代谢和内分泌以及神经系统疾病。第二月:巩固技能操作。医学班:方剂学的解表剂、泻下剂、清热剂、补益剂和安神剂。护理班:儿科护理