新人教版 七年级上册美术教案.doc

芄教学进度表:芀周次课题莈1-2周《富于创造力的造型艺术》1课时芈3-4周《美术是个大家族》2课时羆5-6周《小伙伴》2课时芃7周《在校园中健康成长》2课时蒈8周《我们的风采》1课时莅9周《有创意的字》1课时蒄10-11周《精美的报刊》2课时肂12-13周《描绘我们的校园》2课时薈14-15周《设计我们的校园》1课时螆16周《实用又美观的日用产品》1课时膆第一单元什么是美术螁第一课富于创造力的造型艺术袁学****领域:欣赏·评述***课时:1课时蚄【教学目标】袄知识与技能:通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程,:学会从多角度欣赏与认识美术作品,理解美术作品与自然、文化的多重关系。薈情感、态度和价值观:引导学生领悟作品的思想内涵,培养学生的理解能力。莆【教学重难点】蚃重点:美术作品是如何产生的,以及其立意与表现方式及手法。肁难点:怎么理解美术一种“富于创造力的造型艺术”。罿【教学方法】螄欣赏法、讲授法、讨论法莂【教具准备】膁不同肌理的石头、课本、课件肆【教学过程】(总课时:第1课时)蒆教学内容膁二次备课膁课前阅读教材,初步理解本课的学****内容。蒇(一)引导阶段:羃1、教师活动:以歌曲《我和我的祖国》为背景音乐,观看祖国壮丽山河的实景图片,教师适时引导学生一起欣赏毛主席的著名诗词《沁园春芃·雪》。膄2、教师活动:快速画出中国版画的轮廓线。提出讨论:这样的图形作为歌颂祖国山川美景的图画可以吗?说说你的观点。芁3、教师总结:美术是一种视觉艺术也是一种造型艺术。符号化的形象很难传递出深厚的情感,想通过图形引发观者的情感,想通过图形引发观者情感上的共鸣就需要进行美术作品的创作,点明课题。羇(二)发展阶段:蚅1、教师和学生欣赏教材中的绘画作品《江山如此多娇》,教师介绍尺寸、绘画技巧,组织学生对作品进行观察分析:羂(1)从构图角度分析:近景、中景、远景分别是什么?莁(2)从色彩角度分析:画中怎样体现出季节、时间段的?莈(3)图画中的形象分别具有哪些象征意义?膃(4)画家们是通过怎样的视角表现如此宏大的场景的,换种表现视角行不行?螁学生积极思考,回答问题。蒁2、用实物投影仪展示几块不同质地的石头,找几位同学触摸之后对其质感进行评价,以便更好的理解画家对山石肌理感的表现。蒅(1)自然山石的幻化——“抱石皴”法。袅(2)红日的霞光对画面整体气氛的烘托作用。蒀学生思考、体验“肌理”的含义。薀3、多媒体展示王希孟的《千里江山图》和齐白石的《蛙声十里出山泉》袆教师讲解,引导学生仔细观察画面,在文化情景中认识美术,深化对作品的理解。薃【作业布置】蚀结合本课欣赏的作品,谈谈自己对美术是一种创造美的艺术的理解。芇【教学反思】肅1、《江山如此多娇》这幅作品到底美在哪?节2、今后欣赏美术作品从哪几方面着眼?螀第二课美术是个大家族蚈学****领域:欣赏·评述蒃课时:1课时肁【教学目标】螀知识与技能:了解美术学科特征及美术的主要门类。聿过程与方法:掌握美术作品中不同门类所涵盖的种类和代表种类的风格特征。了解美术作品除了能满足人们的审美需求外,还是兼具使用功能的艺术门类。膅情感、态度和价值观:认识到美术作品正以形象化、直观化的特征证明着人类社会和文明的进步,提升着人们的生活品味,促进着世界多元化的传承与交流。肄【教学重难点】袀重点:了解不同美术作品的特点及区别,拓展学生的人文视野。膆难点:掌握学生的类别及不同角度的分类。袆【教学方法】袂欣赏法、讲授法、讨论法羀【教具准备】薆课本、课件莄【教学过程】(总课时:第2课时)蚁教学内容肀二次备课羇引导阶段肆给你一个机会装饰你自己的房间,你会选择哪些物品?莀学生思考,并回答问题。膀感受美术离我们并不遥远,就在我们身边,而且生活处处离不开美术,并总结出美术的四大门类,引出课题——美术是个大家族。莈(二)发展阶段薄1、学生讨论:蒃什么是绘画?你能说出几种绘画形式?腿艿2、教师在解释绘画概念的基础上,让学生通过视频来感受一下不同绘画种类。薅学生思考、认真观察。芆3、以小故事形式分别向学生介绍梵高的《向日葵》和齐白石的《蛙声十里出山泉》。膂学生欣赏与思考。荿4、让学生介绍一下自己喜欢的一张画。羆学生讨论并回答。蚄5、让学生以企业家的身份在短时间内为自己公司设计一个商标。羁展示学生作品,并让学生做简单说明。荿6、借助多媒体课件,进一步讲解艺术设计所包含的种类。