15金色的鱼钩导学案.doc

课型:略读单元主题:第四组感人的故事课时:一课时设计者:明港办事处吕槐小学敬晓桦目标确定的依据:1、课程标准相关要求:(1)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(2)默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。(3)能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。(4)在交流和讨论中,敢于提出看法,做出自己的判断。(5)阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。2、教材分析:《金色的鱼钩》是一篇讲述革命故事的略读课文。它叙述的是红军长征途中,一位炊事班长接受党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的故事,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。这篇课文篇幅比较长,但是故事线索清晰,情节紧凑,人物事迹感人。是一篇对学生进行革命传统教育的好素材。3、学情分析:学生对两万五千里长征有一点的了解,之前也学过长征的课文。因此,对这样的课文不陌生。课文中感动人的场面学生还是有很大触动的。对老班长的对革命事业高度负责的精神和无微不至关心战友的崇高品质产生敬佩之情。学****目标:,认识12个生字,读读记记“颧骨、两鬓、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等词语。(第一课时)、流利、有感情的朗读课文,通过个别读、分组读、齐读等多种读书形式,体会课文的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。(第一课时),学****作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。(第一课时)学****重难点:学****重点:在读准字音,读通句子的基础上,体会课文的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。学****难点:在深入理解课文的基础上,学****作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。评价任务:任务一:个别读、分组读等形式练****读准字音,不添字、不丢字、读流利、带着理解读课文。任务二:在学生对课文整体把握的基础上,借助课堂观察和提问、师生互动、课堂评价体会课文的思想感情,受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。任务三:学****作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。课前准备:幻灯片、,并能把句子读流利,读通顺。(评价目标一)环节三初读课文直奔中心活动一请同学快速默读课文,想想课文主要讲了一件什么事。在老师的引导下,能用简练的语言概括出文章的主要内容。活动二再次快速默读课文,读时注意自己的感受和心情变化,读后谈谈感受。环节四精读品析体会情感活动一细细品读描写老班长的句子。1.“炊事班长快四十岁了……脸上布满皱纹,两鬓斑白,显得十分苍老。”(1)三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征? ⑵“瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,还一直用饱满的情绪鼓励着我们。”从语言、行动、神情体会中心:(1)“满脸的皱纹”证明他经历长期艰苦的革命斗争。“斑白的两鬓”说明他饱经风霜的考验。他“比我们还瘦得厉害”,反映他内心为病号的担忧和焦虑。抓住表现“苍老”的重点词朗读,读出感动。(2)老班长