《信息的集成与交流》说课稿.doc

《信息的集成与交流》说课稿一、教材分析1、地位和作用教材的前面两章目的是使学生熟练掌握信息获取和加工的基本技能和方法,而学生掌握的这些技能和方法都是独立的、零散的。本章目的是在学生已经熟练掌握信息获取和加工的基础上,通过一系列的实践活动培养学生信息的集成、发布和交流的能力;进一步培养学生综合运用所学知识和技能,把各种独立、零散的信息和素材集成形成一个综合的作品;并能够把信息集成的作品发布和交流。因此本章是前章内容的延续、提高和加深。2、主要内容本章主要通过三个方面来培养学生综合运用技能和方法的能力。信息集成:根据信息集成的一般过程,利用适当的工具把各种信息集成为表达某个主题的作品,着重介绍以网站形式来集成信息。信息发布:通过恰当的信息发布途径和方法,把信息集成的结果发布,着重学****在网络上进行信息的发布。信息交流:了解信息交流的多种类型,选择适当的信息交流工具和他人交流信息,着重介绍通过网络途径进行信息交流的基本方法。二、教学目标知识与技能1、了解信息集成的基本概念;2、了解常见的信息集成工具;3、掌握一种基于网络进行信息集成的工具(本章以FrontPage2000为例)的基础操作;4、了解信息发布的类型;5、掌握网络信息发布的基本方法和过程;6、了解信息交流的意义;7、了解常见信息交流的基本方式;8、掌握通过网络进行信息交流的常见方法。过程与方法1、熟悉信息集成的一般过程(选题立意、设计规划、开发制作和评估测试);2、能够按照信息集成的一般过程,通过独立或合作的方式完成一个信息集成的作品;3、能够灵活运用各学科知识,将艺术、语言、心理等各方面的知识综合运用到信息集成的过程中;4、能够利用恰当的工具,将信息集成的作品发布;5、通过实践,亲历网站发布的基本过程;6、能够熟练利用网络来进行信息交流(如:邮件发送、文件交换、网上聊天等)。情感态度与价值观1、利用精心的设计和制作,使学生感受数字化的美;2、通过主题鲜明的作品,培养学生正确的人生价值观;3、增强自信心,能够利用信息发布的方式展示自我;4、养成良好的自我保护意识,做一个文明的网民。三、教学重点与难点教学重点1、信息集成的一般过程:选题立意、设计规划、开发制作、评估测试;2、选用适合的工具进行信息集成以及此工具的学****和使用;3、信息发布的基本方法;4、信息交流的基本方法;5、养成良好的自我保护意识,做个文明的网民。教学难点1、选用适合的工具进行信息集成以及此工具的学****和使用;2、如何做一个文明的网民。四、教学建议1、信息集成前章学****了信息的获取和加工等操作,这些操作都是相对独立的,本节需要学****的是综合运用以前所学的各种操作和方法将各种信息素材集成起来,形成一个表达某一主题的作品。本节首先介绍了信息集成的一般过程,这是对学生处理问题方法和过程的引导,是学生解决信息集成问题的方法和思路,所以这是本节的一个重点内容。在“选题立意阶段”中,教师要引导学生以小组为单位,选择集成的主题。教材中集成的主题是“班级网站”,但我们不必拘泥于此,建议学生用思维导图做出网站结构图。在本章开始学****前,建议通过一定的调查手段(如通过网页表单的形式)调查出学生感兴趣的主题,最终确定的主题数目建议在3-5个之间,不宜过多。然后要求每组从中选择一个主题,作为本组信息集成作品的主题。在“设计规划阶段”包括设计作品的内容和结构、素材的