附5少先队活动课程分年级实施参考.doc

附件5:
少先队活动课程分年级实施参考
一年级
组织生活
评价激励
(基础章8枚)
活动类别
活动目标
活动内容
活动建议
学****队章:
我爱少先队
,感知少先队;
、喜欢少先队的感情。
,初步学****少先队基本知识和基本礼仪;
,激发对少先队组织的向往;
***爷爷提出的“从小学****做人、从小学****立志、从小学****创造”的希望和要求;
。
,看一看队室,说一说队名,画一画队旗、队徽,讲一讲队的创立者和领导者;
《我们是共产主义接班人》,学念入队誓词、呼号,学敬队礼,学戴红领巾;
,懂得红领巾的含义;
,写入队申请书。
争获向日葵章:
、党的生日;
、党徽;
《我们是共产主义接班人》;
;
“党是太阳我是花”歌谣演唱会。
争获五星红旗章:
、国徽,会唱国歌,知道国庆节,知道自己是中国人;
;
、国徽上五星的含义;
;
、军徽、军装;认识解放军。
争获接力章:
《队章》,能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者;
,会行队礼,会呼号,会唱队歌,会提出入队申请,会念入队誓词;
;
,编入新中队,参加队组织活动,能感受到入队光荣;
,能为中队角建设出一份力。
争获美德章:
,学会唱文明礼仪歌谣;
,能在生活中做到礼貌待人;
;
,与小伙伴成为好朋友。
争获民族团结章:
“民族团结代代传”活动,知道中华民族是由56个民族组成的大家庭;
;
,并收集反映3个以上民族的独特风俗的图片;
“56个民族是一家”绘画比赛并进行展示;
。
争获创造章:
,发现生活中的1个或多个有趣现象,并与同伴分享;
;
:
能说1个创新故事;
改编1首儿童歌谣;
说出1个自己喜欢的科学家。
争获健康章:
,学会几种游戏方法;
,在游戏中学会相互配合,懂得遵守集体游戏规则;
,掌握日常交通规则;
、不文明的交通行为。
争获成长章:
,观摩小实验,培养爱科学的兴趣;
,激发自己的探索热情;
,学****自己整理生活用品和学****用具;
,提高自理能力。
礼仪感染:
入队仪式
通过庄严的少先队礼仪,培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
举行庄严的少先队入队仪式,让队员感受到入队光荣。
“今天我入队,争当好队员”少先队入队仪式:
出党、团、队旗;
唱队歌,敬队礼;
授戴红领巾,授队旗;聘请辅导员;
新队员宣誓,呼号;
退旗。
、家长在队旗下合影。
民主参与:
组建中小队
组建中队和小队,培育民主意识和参与队组织生活的意愿。
,队员自我介绍和交流;
,授中队旗,聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
,聘请中队辅导员,在辅导员的帮助下选举少先队小干部;
、中队、小队的建制与队干部分工;
;
、呼号、传递队旗。
岗位锻炼:
中队建设
锻炼自理、自立能力,培养对队组织的认同感,共同创造中队良好环境。
;
。
,布置争章园地,记载并整理中队日记;
、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等小阵地。
心有榜样:
学****少年
英雄
了解少年英雄事迹,明确入队目的,争当“最美少年”。
观看介绍少年先锋榜样的图书和照片,寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。
,讲述少年英雄的故事;
、歌曲、动画片;
3.