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附3少先队活动课程指导纲要总则.doc


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附件3:
少先队活动课程指导纲要
(试行)
少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体少先队员必修的活动课。为认真贯彻落实党的十八大和党中央领导一系列重要讲话精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》部署,帮助孩子们成长得更好,为每个孩子成为有用之才奠基,根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》(教基二[2012]3号),修定本指导纲要。
一、少先队活动课程的性质与特点
(一)少先队是中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织,肩负着通过组织教育培养党的事业合格建设者和可靠接班人的使命。保证少先队活动时间,系统实施少先队活动课程,是经常化、系统化、科学化落实少先队组织根本任务的重要保证,是中国特色社会主义教育体系的重要内容。
(二)少先队活动课程与学校教育其他课程相辅相成、互为补充,侧重在培养知识和技能之外引导少年儿童健康成长的重要思想意识。运用少年儿童思想意识的形成和发展规律,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
(三)少先队活动课程不是课堂教学,是在辅导员帮助下、发挥少先队员主体作用的一门独特的活动课程。不以考试为评价,以实践体验为基本途径。
二、少先队活动课程的目标与内容
(一)少先队活动课程的目标
围绕中国特色社会主义教育的总体目标,把握少先队组织属性,实现少先队组织的根本任务:坚持少先队作为预备队、大学校和少年儿童群众组织的定位,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,抓好少年儿童思想品德教育和精神素质培养,发挥少先队员自主性,放手锻炼少先队骨干的自主活动能力,教育引导少年儿童立志向、有梦想,爱学****爱劳动、爱祖国,为实现中国梦做好全面准备。
(二)少先队活动课程的内容
主要包含组织意识、政治启蒙、道德养成、成长取向等教育内容。
1. 组织意识。培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感,以及党、团、队衔接的组织意识。组织少先队员学****并遵守少先队的章程,履行队员权利和义务,服从队的决议,完成组织交给的任务。
。引导少年儿童初步了解我国的国体、政体,培养初步的政治认知、情感和态度。帮助少年儿童认知中国共产党,了解党、国家、人民的关系。帮助少年儿童初步了解中国特色社会主义,了解党团结带领全国各族人民“站起来”、“富起来”的伟大成就和来之不易,了解实现中华民族伟大复兴这一几代中国人的“中国梦”。引导少年儿童永远热爱伟大的祖国,永远热爱伟大的人民,永远热爱伟大的中华民族。
。启迪少年儿童培育和践行社会主义核心价值观。广泛开展宣传教育活动,帮助少年儿童“记住要求”;注重发挥榜样带动作用,引导少年儿童“心有榜样”;大力开展实践体验活动,引导少年儿童“从小做起”;积极开展队集体教育,引导少年儿童“接受帮助”。
。帮助少年儿童获得基本的涵养,促进德智体美全面发展。引导少年儿童培养优良的品格,养成良好的行为****惯,形成国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识,锻炼强健体魄,培养良好心理素质。
三、少先队活动课程的组织形式与活动形式
(一)少先队活动课程的组织形式
以少先队特有的大、中、小队及红领巾小社团等形式。其中,中队是开展少先队活动课程最经常的组织形式。
少先队活动课程的活动形式
以少先队特有的队会、队课、队日、队活动等形式。

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  • 上传人nanhuaschool
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  • 时间2015-11-19