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五年级数学下册《约分》教案.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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五年级数学下册《约分》教案教学目标通过教学,使学生题解最简分数和约分的意义,掌握约分的方法。培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。培养学生思维的简洁性。教学重难点归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。教学过程一、复****导入提问:你能很快找出下面各数的最大公因数吗? 和1815和217和9 和2420和2811和13 你是怎样找出两个数的最大公因数的?求两个数的最大公因数有几种情况? 二、分析探究出示例4:把化成最简分数。学生先尝试把化成最简分数,引导学生想出多种方法进行约分。方法一:用分子、分母的公因数,逐次去除分子和分母,最后等到最简分数。方法二:用分子、分母的最大公因数,分别去除分子和分母,得到最简分数。引导学生概括出方法。指出:像这样,把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。约分还可以怎样写呢?请同学们看教材例4,试着自己写一写。学生汇报约分的写法,老师板书教材上的内容。提问:怎样约分比较简便? 三、拓展应用教材66页7题四、课堂总结今天的学****你有哪些收获? 你还有哪些疑问? 五、作业布置教材67页11、12题

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