现代远程教育发展战略的分析.pdf

.————————————旦在第六章我综合双方专家的意见糨出了重庆大学与重庆电信合作发展远程教重庆电信目前发展宽带网市场的髓、卣蠼辛朔治觯擞肧要摘重丛盔兰堡主堂垡笙苎兰甏衅冢孀磐缧畔⒓际醯姆⒄购徒逃际醯姆⒄梗够点在迈向世纪时发生战略性的转移,终身学****将成为世纪教育的定位。、/程教育符合双方各自的战略,并具有极强的互补性。诹率堑谖逭碌募绦于叠联网的远程教育壮大和发展起来。远程教育本文着重对电子商务应用研究中的新亮点一远程教育进行了研究,在第的竞争睛况及发展远程教育的成本收益进行了分析,提出了数字产品的概念与析法得出了目前双方面临各自的目标市场的战略,得出结论,,双方合作发展远的出现不仅是教育技术的改革,更是几千年传统学院式教学模式的变革。教育的未来将是形成一个全球化完整的网络教育体系。随着知识经济的出现,知识正在成为知识创新能力的人也因此成为决定性的生产要素,成为国家最重要的战略资源。这种新型的创新型人才的教育与培训在知识经济中也相应地获得了至关重要的意义。同样,面对知识经济兴起带来的机遇与挑战,承担着国民创新素质培养的教育也必须经历一次观念、态度、内容、形式、技术、方法、评价的彻底全面的变革。显然,知识经济的重要启示必然导致以培养人为宗旨的教育基二章回顾了电子商务的概念、起源与发展历程,通过对远程教育市场的产品、销售的过程进行分析,提出了远程教育是当前电子商务研究中的新亮点,在电子商务应用中具有重要意义,同时指出高校发展远程教育的重大意义。第三章主要研究了远程教育的概念、国内外远程教育的发展历程,并对国内外远程教育的发展状况进行了对比。第四章对高校远程教育的发展模式、远程教育市场特点及远程教育产品边际成本近似于零的特性。第五章是本文的重点,结合重庆大学与重庆电信的具体情况,本文创造性的提出了重庆大学与重庆电信合作发展远程教育。,本章主要通过战略管理的理论分别对重庆大学发展远程教育与育的具体策略,并运用项目优先模块对具体策略进行了排序,提出了双方可操作的阶段性策略。第七章将北京邮电大学与中国电信总局合作发展远程教育的案例进行了分析。第八章提出了发展远程教育应注意的问题。关键词:远程教育数字产品战略管理模式设计经济发展的基础和经济增长的驱动力,拥有先进技术和最新知识,尤其是具有
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重庆大学硕士学位论文.:
把本文着重对电子商务应用研究中的新亮点一远程教育进行了研究,在第和学****方式。随着影像、语音和数据等多媒体信息网络技术的成熟,以及众所周知,电子商务的诞生突破了传统贸易形式的时间和空间晃限,实现了网上信息流、物流和资金流的统一,被人们称之为传统商务模式的一场革命。对电子商务的定义可以从不同的角度进行:通信、交易过程、服务和网络。因此电子商务既包括产品也包括服务,既涉及从销售到送货的交易全过程,也涉及这些交易赖以发生的网络。电子商务为有关网上交易经济提供了新的研究领域。,然而,进入年,以美国为代表的从事电子商务、互联网的高科技企业在经历了几年如火箭般膨胀的发展后,终因缺乏赢利模式以及其经营中的泡沫的破裂,在年~季度标明美国高科技企业发展晴雨表的纳斯达克指数出现暴跌后,不少公司股票暴跌,一夜之间纷纷倒闭,一时间电子商务陷入了电子商务的炒作逐渐归于理性,人们不得不对电子商务的实质陷入了深深的思考,电子商务的出路到底在那里颐切老驳目吹揭欢问奔湟岳矗辖育的兴起迅速成为人们关注的一条新的亮丽的电子商务风景线,随之而来的便是远程教育在电子商务市场中的迅速崛起。“什么决定我们的未来泵拦科技公司的领袖咀懿们攴梦时本┦痹ぱ裕骸盎チM教育”。钱伯斯进一步指出,作为推进社会经济发展的两个核心动力,互联网和教育将深刻地改变一个民族的历史和命运,改变一个国家、企业、个人在未来时代的竞争力。在方兴未艾的网络化大潮中,谁把握了互联网,谁就把握了未来:谁开创了面向未来的现代教育体系,谁将具有持续发展的能力。计算机和网络技术日新月异的发展正在迅速地改变我们传统的生活、工作的不断酱及、宽带网络的发展使得远程教学获得了前所未有的强大技术支持手段。现有的以课堂教学为主、面对面的传统教学模式因为受到时间和空间等诸多因素的限制,已经远远不能满足知识更新极快的现代信息社会教育发展的需要。而网上教学可以使各种教学资源通过愿由男问酱úサ侥些渴望得到知识的人群中去,因此在全世界产生了构建远程教育的设想和现实二章回顾了电子商务的概念、起源与发展历程,通过对远程教育市场的产品、销售的过程进行分析,提出了远程教育是当前电子商务研究中的新亮点,在电子商务应用中具有重要意义,同时指出远程教育本身及高校发展远程教育的重大意义。第三章主要研究了远程教育的概念