初中物理声现象复习笔记.doc

第一章声现象考点1声音的产生与传播(1)声音的产生:声音是由物体的振动产生的。人能发声靠的是声带的振动,敲鼓时发出声音靠的是鼓面的振动。【重点提示】一切发声体都在振动,振动的物体不一定在发声。物体振动停止、发声也停止,但声音不一定停止。(2)声音的传播:声音在介质中以声波的形式向周围传播。传播声音的物质叫做介质。声音的传播离不开介质。【重点提示】固体、液体、气体都能传声,真空不能传声。月球表面没有空气,登上月球的宇航贸在舱外时,面对面也必须借助通信工具进行交谈。(3)回声:声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射。人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做回声。人耳能分辨出回声和原声的条件是:反射回来的声音到达s以上,即声源到障碍物的距离大于17m。(4)声速:声音在每秒内传播的距离叫做声速,声速的大小与介质的种类有关。一般情况下,声音在固体中传播最快,液体中次之,气体中最慢。声速的大小还与温度有关。在温度为15℃的空气中,声速是340m/s。考点2我们怎样听到声音(1)人耳的构造如图所示。(2)人耳感知声音的过程:外界传来的声音引起鼓膜的振动,带动听小骨及其它组织也跟着振动,这种振动又传给耳蜗中的听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音。声音传人大脑的顺序是:外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。(3)骨传导:声音通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉的传声方式叫做骨传导。【重点提示】正常人听别人的声音是通过鼓膜振动,经过听小骨来传递的,听自己的声音则主要是通过头骨来传递的。听自己说话(唱歌)的录音,与直接听自己的说话(唱歌)的声音有所不同正是这个原因。(4)双耳效应(立体声原理):声源到两只耳朵的距离一般不同,加上人的头部对声音有掩蔽作用,就会造成声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征不同,从而能辨别声源位置的现象,就是双耳效应。考点3声音的特性响度:物理学中,声音的强弱叫做响度。响度由振幅决定。振幅是指物体振动时偏离平衡位置的最大距离。【重点提示】响度除了与振幅的大小有关外,还跟耳朵与声源的距离有关。目离声源越远,声音越发散,人耳感觉到的声音响度越小。(2)音调:声音的高低叫做音调。音调的高低是由声源的振动频率决定的。声源的振动频率越大,音调越高;声源的振动频率越小,音调越低。频率是指物体单位时间振动的次数。单位:赫兹(Hz)【重点提示】我们平时所说的声音“大小”是指响度,而声音“高低”一般是指音调。“男低音女高音”指的是音调,唱歌时说:“这一句太高,我唱不上去”,这里的“高”指的就是音调;“你的声音太低,我听不清”,这里的“低”指的是响度。人的发声频率范围大约是85~1100Hz,人的听觉频率范围大约是20~20000Hz。频率低于20Hz的声音称为次声波,频率高于20000Hz的声音称为超声波。(3)音色:声音的品质。音色反映了声音的特点,也叫做音品。音色由发声体的材料、结构决定。【重点提示】我们能分辨出不同的人、不同的乐器发出的声音的依据就是音色。考点4噪声的危害和控制(1)噪声:从物理学角度看:发声体做无规则振动时发出的声音叫做噪声;从环保角度看:凡是妨碍人们正常休息、学****和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都