如何上好一堂课.ppt

如何上好一堂课
华南师范大学教育科学学院心理学系
唐红波副教授
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引入:上课工作三部曲
1、备课
2、授课
3、反思
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主要问题
教学原则
教学方法(备课、授课、反思)
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一、教学原则
(一)科学性原则
(二)思想性原则
(三)应用性原则
(四)启发性原则
(五)情感性原则
(六)差异性原则
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二、授课的基本方法
(一)口语表达
(二)媒体运用
(三)体态语运用
(四)组织调控
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讲课口语表达有哪些基本要求?
使人听得到(音量足,但忌太大)
使人听得清(咬字清楚,语速适中)
使人听得懂
发音准
用词正确
表达连贯、有条理、重点突出
尤其要处理好书面语和口头语的关系,灵活转换
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怎样才能讲得精彩?
开好头
讲好中间
结好尾
三环节贯穿于全课程中。
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导入
导入的作用: 收心、引趣、***、启思
导入的常用方法:
(1)直接导入法
(2)衔接导入法
(3)设问导入法
(4)实例导入法
(5)典故导入法
(6)情感导入法
(7)直观导入法
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讲授
讲授语的基本种类
(1)讲述——讲事
叙述(较朴实简洁)
描述(较生动细腻)
(2)讲解——讲理
(3)讲读
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讲授
讲授语的基本种类
(1)讲述——讲事
叙述(较朴实简洁)
描述(较生动细腻)
(2)讲解——讲理
(3)讲读
讲解的常用方法
(1)实例解说法
(2)对比求异法
(3)引经据典法
(4)层层剥笋法
(5)逻辑推理法
归纳法
演绎法
(6)比喻法
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