2019年(秋)三年级语文上册《北极风光》教案 湘教版.doc

2019年(秋)三年级语文上册《北极风光》教案湘教版教学目标: 知识与技能 1、认识、会写12个生字,理解并积累文中“区域、神秘、色泽、繁花似锦、横贯天空、直垂中天”等词语。 2、能正确流利地朗读课文,背诵第7自然段。 3、通过网络知识的扩充,对有关北极的词语、知识及文学作品产生兴趣,进行思、说、写的训练,并延伸到课外进行实践。 4、通过网络教学,让学生实现自主学****培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。过程与方法理解文中的排比句,在反复对比中体会文章的优美,并利用网络多媒体课件辅助教学,激发学生的学****兴趣,了解事物的美好。情感态度与价值观 1、通过在网络上查找资料,了解并感受北极风光的奇异和美丽的特点,感受大自然事物的美好,激发学生探索地球奥秘的兴趣。 2、通过小组合作,培养学生协作学****的精神和自主学****的意识。教学重点、难点教学重点:掌握生字词,理解课文内容,背诵等7自然段。突破方法:利用网络课件,查阅资料,反复朗读,深入领悟词句意思,领悟作者表达的情感。教学难点:了解北极光的奇异景观。突破方法:利用多媒体网络课件让学生对北极的奇异景观有一个较为直观地了解,抓住课文中优美的词句品读、感悟。教学准备:小黑板、PPT课件。课时安排:2课时教学过程: 第一课时一、导入新课。 ,简述北极的地理位置。 ,播放录音。二、自由朗读,初步感悟。 ,读准字音,读通课文。 。三、认读生字,指导书写。 ,集体认读生字新词,游戏形式巩固。 :注意笔画被:注意部首陆:注意右边的写法 ,师生互议了解词语的意思和用法。 。观察交流,指导练****四、巩固练****、复****导入。 ,说说课文内容。 3、地球的北极,离我们非常的遥远,在我们的印象中,那里一年四季冰天雪地,可那神秘的地区,到底是一番怎样的景象呢?那么就让我们一起“走进”北极,欣赏那里神奇的风光吧。二、品读感悟,感受北极风光。 ,其他同学边听边想:从这一段你知道了什么?(北极是个美丽的地方) ,感受北极风光的美丽可爱。①学生自主学****后小组内交流:课文从哪几个方面介绍了北极风光?找出描写北极风光的有关词句读一读。(根据学生的回答小结:北极气候寒冷,只要冬夏两季,冬季一片昏黑,夏季气温稳定,动物种类多,草原繁花似锦,北极光奇异迷人。) ②深入阅读,体会北极冬夏两季的特点请大家认真读课文,说说北极为什么只有冬、夏两季? (永远不受太阳光直射击队,只有冬夏两季) 北极的冬季有什么特点?夏季呢?找出相关的语句(冬季一片昏黑,只有黑夜没有白天;夏季只有白天没有黑夜,气温稳定) 动物种类不少夏季有成千上万的候鸟飞来,边读边闭上眼睛想一想当时的情景,你似乎看到了什么啊? 是啊,不但鸟儿喜欢这富饶的北极,还有很多动物也常居北极。有哪些呢?大家来认识一下这些陆地上和水中的北极动物寒冷的北极也有繁花似锦的时候难以想象这么冷的北极也有遍地鲜花的时候,读了这些句子,你眼前仿佛看了什么? 这么美丽的景色,谁来把这些美丽的景色读出来?指名朗读,也可以让学生比赛朗读,看谁