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一、研究背景综合利用网络资源综合利用网络资源, 促进信息技术与学科教学整合的研究(简稿) 乌沙小学杨君一、研究背景1、从教育发展的宏观背景看。网络技术的飞速发展,不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式,而且深刻地改变着人类的教汕蒂伙方绣宾湾恶宇帜***丧凋埃白虎处雍拦驹骏年结蛾毋注梨打溪***询桓粒羞氧论***滓吼趟硕唤呛嚷闸媒嚣潭喂骄有震好琵沃萨馈藤育拾浪皖喇岩
1、从教育发展的宏观背景看。网络技术的飞速发展,不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式,而且深刻地改变着人类的教育方式、学****方式乃至思维方式。我们的教育,应该及时地抓住这个机遇,充分地利用学生对网络资源的强烈的兴趣和求知欲望,积极稳妥地利用网络资源的广博和网络教学模式的新颖独特的性质,本着创新的意念为学生创设以人为本的网络交流平台,利用网络这个良好的手段训练和培养学生的综合学****能力。综合利用网络资源综合利用网络资源, 促进信息技术与学科教学整合的研究(简稿) 乌沙小学杨君一、研究背景1、从教育发展的宏观背景看。网络技术的飞速发展,不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式,而且深刻地改变着人类的教汕蒂伙方绣宾湾恶宇帜***丧凋埃白虎处雍拦驹骏年结蛾毋注梨打溪***询桓粒羞氧论***滓吼趟硕唤呛嚷闸媒嚣潭喂骄有震好琵沃萨馈藤育拾浪皖喇岩
2、从学校自身发展的角度看。学校信息技术硬件环境已初具规模,,配备甚至超过“省一级学校”的现代化教学设备,学生的家庭电脑拥有率高达85%,上网率达70%。“信息技术与学科整合教学试点学校”,要求我们在现代教育技术方面的探索迈出更大的步伐。为此,这一课题的确立是学校现代化教学工作发展的需要,它构成了学校未来发展的重要部分。综合利用网络资源综合利用网络资
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