五年级科学试卷命题质量评价报告.doc

五年级科学试卷命题质量评价报告汉川市刁汊湖水科所中心小学王新才汉川市2014----2015学年度上学期期末质量测评五年级科学试卷从整体上看,能够遵循教学大纲的要求,积极体现新课改的理念与要求。卷中所有试题紧密联系教材和生活实际,杜绝了难、偏、怪题,起到了实施新课程的导向作用。所设计的题目类型以考查学生的基础知识、基本技能以及运用所学知识分析、解决问题的能力,又在此基础上有所突破,既考查了学生灵活运用知识的能力,又考查了学生科学探索的意识。是一份优秀的试卷一、具体评价1、命题覆盖范围。本试卷测评内容覆盖了五年级科学上册五个章节的所有知识点,内容布局合理,没有超出范围,充分体再了命题人对教材把握非常好。2、试题能力考查。本试卷的试题分别记忆、理解、技能、实践和应用五个方面考察了学生的能力,其所占比例具体如下:类型记忆理解技能实践应用比例32%20%20%15%13%3、题型结构。试卷题型结构合理,记忆、理解和基本技能题占了72%,对学生的基本能力进行了很好的考查。如第一大题“我会填空”、第二大题“我会判断”、第三大题“我会会选择”。当然注重了对学生所学知识从实践和应用方面的检测,具体占到了28%的比例。如第四大题“我会实验探究”、第五大题“我会回答问题”。4、试题表述。卷中除第三大题第6小题略有歧义外(个人观点),其它题目表述完整、意思清楚明白。第6题为选择题,题目是“发现有人触电时,我们应该赶紧()”。答案有A、喊人急救B、伸手拉人C、切断电源。学生在做这题时,很多同学认为A和C都是正确的做法,故做成了多选题,因为该大题的要求是“将正确答案的序号填在各题的()里。”并没有强调是单项选择,也没有强调是最佳答案。5、试题份量与难易度。试卷难易度非常合理。有70%的基础知识。但也有个别题目因学生的知识层面有差异,出再了答题困难。如第三大题第8小题选择:“电视机工作时是把电能转换成了()。”以五年级学生的辨别能力来看,他们就会在是否有热能转换上无法定论,因为他们有的知道电视在播放过程中有发热现象,有的还不知道,再者这发热现象到底是不是转换的热能呢?6、题目更新情况。把2013----20XX年度的同年级试