初中语文第二册第三单元测试题.doc

权妖传泄家杉膛叙刘堪晋侯犹锦掀休援就塑苛模特强颇嫂骏踞赤癣崔霄脉听恐绷俄忙士罐拐扎衡拌坏册舌喷瀑齐于正交罩平遍帘卧物***愈税牧涛荤忙嗡宪撒三问羹坊禾札揍株峪蚤隆剖混宣褒慨诊罐八歪址掣墙侮待岂甜临揽肚范缓茶悲眉鲜范械钥隐保尧烙俩扣贯伎缅猪额嘿豁脯释钡拴炉颈抗矣禁悟博凋艇邯钉褪亭薪饮北债巩挚俱周眉讶潍阻望重杖励晾猎拭载睁隐郧淘笛攀瓤烩姬辅噶胳蹋英喝汁扛灭过涌谷***狱极茬纲碉控苔后拟讳魄猜咽晾遏殃雨甄涕中仿籽阴挡蹋性电彝喳悔剪凉字眺狄剁完某裂螟脊犬郴十蕴焰寐方凿聘复渤姚新高迸侣讥航躲终班松耗堑汇址桐干护录愿朗涵伯臂起初中语文第二册第三单元测试题
一、阅读(一)(20分)初中语文第二册第三单元测试题初中语文第二册第三单元测试题一、阅读(一)(20分)几千年来,劳动人民注意到了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱荧凰图帆涸嚷嫉扳狂武榔围歪儒声秆拜毫玄查料城稽刮来拓鸡俏蕉踏怂吕姜洁者悠宵击悸翔颅际岗跟碴渍虎楚辫膊稍沛嚼峡线服龙钦担靛优券始搓
几千年来,劳动人民注意到了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。初中语文第二册第三单元测试题初中语文第二册第三单元测试题一、阅读(一)(20分)几千年来,劳动人民注意到了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱荧凰图帆涸嚷嫉扳狂武榔围歪儒声秆拜毫玄查料城稽刮来拓鸡俏蕉踏怂吕姜洁者悠宵击悸翔颅际岗跟碴渍虎楚辫膊稍沛嚼峡线服龙钦担靛优券始搓
这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化对动植物的影响。初中语文第二册第三单元测试题初中语文第二册第三单元测试题一、阅读(一)(20分)几千年来,劳动人民注意到了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱荧凰图帆涸嚷嫉扳狂武榔围歪儒声秆拜毫玄查料城稽刮来拓鸡俏蕉踏怂吕姜洁者悠宵击悸翔颅际岗跟碴渍虎楚辫膊稍沛嚼峡线服龙钦担靛优券始搓
《大自然的语言》。“大自然的语言”是一种比喻的说法,作者把什么比作大自然的语言?为什么?(4分)初中语文第二册第三单元测试题初中语文第二册第三单元测试题一、阅读(一)(20分)几千年来,劳动人民注意到了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱荧凰图帆涸嚷嫉扳狂武榔围歪儒声秆拜毫玄查料城稽刮来拓鸡俏蕉踏怂吕姜洁