陈家坝镇中心小1.doc

陈家坝镇中心小1陈家坝镇中心小学教育信息化工作实施方案一、前言为了贯彻佛坪县关于创建市级教育信息化示范县的文件精神,落实佛坪县教育信息化应用实践建设的总体目标,针对我校信息化应用的实际情况,通过在日常教育教学活动中,开展教育信息化应用的探索与实践,转变教师的教育理念和教学行为,提高师生信息化应用的素养,从而改变学生的学****方式,提高教育教学效能,提升学校办学整体水平。二、学校现状分析首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况、学校信息化管理、信息化应用特色等六个方面进行简要分析,在分析现状的基础上明确工作项目并具体解决问题。1、信息化基础设施。学校总共有9个教学班,每个教室配有多媒体设备一套,能基本满足信息化教学的需求;学校现有两个计算机房,共28台学生用电脑,配置时间都在4四年以上,但大部分电脑配置较低,需更新换代;学校配有多媒体专用教室一间,学校专任教师基本达到人手一台计算机,能开展网上校本教研活动。学校有专人对学校网站以及硬件设施维护,学校配有三台服务器,一台摄录机(可用于拍摄实录课);办公室能直接上网;在校学生家庭电脑配置率为15%,能上网的占其60%。学校建有校园网站,所有教师都会上网浏览或下载各类教育教学资源,96%的教师每天都会上网,主要教育教学资源来源于佛坪教育资源库、汉中教育网及相关网站;通过家校互动平台可与家长进行沟通交流及发布通知和学生作业。另外,根据县信息中心的要求进行相关网上教研活动。2、数字资源应用情况。学校在信息化教育工作的经费投入上进一步倾斜,已购买一部分教学用光盘和软件,添置教学用设备器材,学校信息化教育资源在学校网站上不断丰富,教育教学资源库逐步充实,但在工作中也存在一些问题和矛盾,多媒体设备的使用率还不高,校外教育资源库不善于利用,教师之间缺乏教育资源的交流与共享,学校优质教育教学资源比较缺乏,目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作课件来进行课堂教学,以期提高课堂教学的效率。3、师资水平。学校共有教师13人,学校专任教师已经具备一定的信息技术应用能力,比如:教师会运用多媒体设备进行教学,上网查找教学资料,制作基本的教学课件(如PPT)等;大部分教师都在自己的教学中尝试过信息技术与学科整合的各种活动,并逐步认识到信息化教学的重要性,但由于缺乏专业、团队的引导,学科整合难以产生持续和优质的实质性效果。学校信息化教学和管理的课题研究比较缺乏,有待专家的引导并付诸实施。4、学生信息化情况。学校三年级学生通过课程《信息科技》教学,学****一些基本的计算机基础知识和应用技能,并能在学校开设的论坛上发表自己的想法和看法,为教师教学和学生学****提供交流的平台、但由于学校处于农村地区,学生放学之后信息化应用环境不够理想,家庭电脑拥有率约15%。5、需要解决的主要问题。有针对性地提高部分教师信息技术操作能力、全面提升教师信息化教学能力、培养部分骨干教师的学科科研能力;拓宽数字资源来源渠道,能基本满足教师课堂教学的需求;优化学生信息化应用环境,开展学校信息化活动,提升学生信息化素养;开展各类信息化校本研修活动,形成学校信息化建设的工作特点;制定学校信息化工作计划和管理制度,助推学校信息化工作落到实处。三、实施项目目标及策略(一)提升教师信息化工作的水平目标1-1:熟悉常规的教育信息化技术,能使用word、ppt等制