05年计划.doc

2005年度工作计划回首2004年度的工作,尤其是进行了党员先进性教育活动的学****后,自感认识水平有所提高,能够及时发现在过去的一年中,工作中存在的不足和问题。所谓有的放矢,只有找到了问题的症结所在,有针对性地进行改进,才能使问题得到解决,真正开创工作的新局面。对2004年度部门工作的问题总结如下:1、高中教学效果不够明显。历次会考一次通过率,除史、地较高外,其它科目均不够理想;春考上线率虽然比较高,但录取院校均不够理想;全国高考上线率更是不很理想。一部分学生学****积极性减退、学****热情不高、思想动摇、压力过大。甚至在毕业班中仍存在着一些直接影响学****的纪律问题,如发生在高三文班的学生打架事件。2、由于自身的思想认识问题,对三二分段的教学管理不够深入,导致三二分段班级的整体教学管理水平比较低。尤其是03级班级,存在比较严重的班风涣散、人心浮动、教学秩序混乱等不良现象。3、改革及创新效果不够突出。4、对于工作中存在的“三难”问题,如教学秩序的维护、教学水平的提高、教学方法的改进、考试方法的改革等与解决“三难”问题有直接关系的实际问题,缺乏深入地思考和有效的措施。针对上述的不足,我们决心进行自我重塑,加强学****勤于思考、端正作风、培养能力、开拓创新,力争开创本部门工作的新局面。为此,制定2005年度工作计划如下:一、加强学****党员继续参加先进性教育活动,不断增强党性原则,在本职工作中充分体现出共产党员的先进性,起到一个党员一面旗的作用,用自身的模范行为感染积极分子进而带动其他教师共同进步。全体教师必须遵守“教师行为规范”,并按照教委下发的“师德建设”中的内容严格要求自己,在破解学校”三难”中不畏困难,敢为人先,力争在各自的工作岗位上做出优异成绩。二、严格教学过程管理,寻求破解“教育难”的有效途径。1、首先对教学过程中进行严格管理和控制,不能出现疏漏。2、制定措施,确保教学质量。(1)加强三·二分段教学管理①择优进行任课教师、班主任安排(开学前完成) ②配合学生科,加强班级管理,整顿班风,树立积极向上的风气。开展单独地学前教育活动,重新提要求,立规矩,整顿班风(开学第一天);召开班主任、任课教师以及学生代表座谈会,深入全面了解各班的整体情况以及学生的思想动态。(开学第一周内完成);确定帮教名单,建立帮教学生档案,制定具体帮教计划(开学第二周内完成)③依托中心教研室,通过与对口高职院校协商,并结合教委颁布的考试大纲以及04年三·二分段全市统考情况,重新修订教学计划和授课计划。(开学两周内完成)④改革考试办法,实行真正意义的教考分离。⑤加强学生成绩的过程管理,对于不同阶段的成绩,进行合理地分析,并拿出合理有效的方法对学生进行督促,确保其成绩不断提高。(2)加强高中教学管理确定“两个确保,两个降低”的教学管理思路,因材施教,人尽其才,摆脱普教教学模式束缚。全面修改教学计划。在教学过程中突出基础,以通过会考、春季高考为主要教学目标。(开学前两周内完成)改革考试办法。月考不注重形式,精考活考,确保成绩真实客观(本学期内实行);期中、期末考试,实行完全教考分离。(3)合理安排春高考前复****工作,力争取得理想成绩。与教委职教中心联系,安排本校教师和学生参加考前辅导讲座;(3月中旬)②安排春考前模拟考试,以考代讲,多考多练。计划安排三次模拟考试。(3月初——4月初)3、继续坚持每日教